This year’s exam; I had interactions with individuals who spoke and made comments on my behalf without my knowledge and consent. I perceived this situation as quite surprising and disturbing. However, I also regarded it as another area for personal growth and development.
Interference in communications by people who believe they are preventing problems or acting in the best interest of others can be a complex issue. Let’s break down the various aspects involved:
Analyzing the interrupters: Interrupters are individuals who intervene in conversations or communications because they perceive potential negative consequences if the communication continues unchecked. They may be driven by a variety of motivations, such as concern for the well-being of others, a desire to maintain harmony, a sense of responsibility, or a need for control.
Effects of interference: Interference in communication can lead to both positive and negative outcomes. On one hand, it might prevent misunderstandings, conflicts, or harmful actions. On the other hand, it can hinder personal growth, impede open dialogue, and undermine the autonomy and confidence of the individuals involved.
The appropriateness of interference and politeness: Whether interference is appropriate or polite depends on the context, intent, and sensitivity of the interveners. Politeness is crucial when intervening to avoid coming across as overbearing or disrespectful. People should consider whether their involvement is truly necessary and whether it respects the boundaries and autonomy of the communicators.
Acting on behalf of others without permission: This is a controversial aspect. While some situations may warrant immediate action to prevent harm, generally, it is essential to respect the agency of others and seek their consent before acting on their behalf. Jumping in without permission may infringe upon their right to express themselves and handle their own affairs.
The true need behind interference: The true need behind interference can vary widely. Some individuals may genuinely believe they are protecting others, while others might seek to exert control or avoid their discomfort with potential conflicts. In some cases, it might stem from a genuine desire to help, but it can also be influenced by unconscious biases and a lack of trust in others’ abilities to handle situations.
The perspective of psychiatrists: Psychiatrists and mental health professionals might view interference in communication through various lenses. Some interventions may be seen as helpful and appropriate, particularly if there are safety concerns or if someone’s well-being is at risk. However, mental health professionals also emphasize the importance of empowering individuals to communicate and solve their problems independently whenever possible.
In conclusion, interference in communication is a complex topic with no one-size-fits-all answer. It requires careful consideration of the specific circumstances, intentions, and potential consequences. While there may be instances where intervention is necessary and helpful, respecting others’ autonomy and seeking permission whenever possible is crucial to maintaining healthy and respectful communication dynamics.
Interference in family communications can have significant impacts on relationships and dynamics within the household. Let’s explore some common causes and effects of interference along with examples:
Causes of Interference:
Protective Instincts: Family members may interfere in communications out of a protective instinct, believing they know what’s best for another family member. For example, a parent might meddle in their adult child’s life decisions, thinking they are safeguarding them from potential mistakes.
Control Issues: Some individuals in the family may feel the need to exert control over others’ actions and decisions. This can manifest as overbearing behavior, attempting to dictate what others should do or say.
Lack of Trust: Interference can occur when there is a lack of trust among family members. For instance, parents might closely monitor and interrupt their teenager’s communications with friends because they don’t trust their judgment.
Fear of Conflict: Interference might arise from a fear of conflict and an attempt to maintain harmony within the family. For example, a family member might interrupt discussions about sensitive topics to avoid potential arguments.
Feeling Superior: Some individuals may believe they have superior knowledge or wisdom, leading them to interfere in others’ conversations to impart their views.
Effects of Interference:
Resentment and Frustration: Constant interference can lead to resentment and frustration among family members. Those being intervened may feel patronized or undervalued, while the interveners might feel unappreciated if their efforts are not well-received.
Communication Breakdown: Interference can hinder open and honest communication within the family. When individuals feel their thoughts and feelings are being dismissed or invalidated, they may become reluctant to express themselves.
Diminished Autonomy: Family members subjected to interference may feel their autonomy and independence are curtailed, impacting their self-esteem and decision-making abilities.
Strained Relationships: Interference can strain relationships, causing distance and disconnect among family members. Over time, this can lead to a breakdown in family cohesion.
Stunted Personal Growth: When communication is frequently disrupted, family members may miss opportunities for personal growth and learning from their experiences.
Examples:
Parental Overprotection: A parent continually monitors their adult child’s phone conversations and social media interactions, believing they are safeguarding them from potential harm.
Siblings’ Control: An older sibling continuously interrupts and dictates how their younger sibling should interact with their friends, believing they are acting in their sibling’s best interest.
Interference to Avoid Conflict: During a family discussion about financial matters, one family member consistently changes the topic whenever disagreements arise, to avoid potential conflicts.
Grandparent’s Unwanted Advice: A grandparent frequently offers unsolicited parenting advice to their adult children, leading to tension and frustration within the family.
Cultural Expectations: In a multicultural family, certain members may interfere in conversations between others to enforce cultural norms and traditions.
In summary, interference in family communications can stem from various underlying reasons and have diverse effects on relationships. Encouraging open and respectful communication, setting healthy boundaries, and acknowledging each family member’s autonomy are essential in fostering a supportive and harmonious family environment.
There are several books that delve into the topic of “interference in communications” from various perspectives. Here are some recommended books that explore this subject:
“Crucial Conversations: Tools for Talking When Stakes Are High“ by Kerry Patterson, Joseph Grenny, Ron McMillan, and Al Switzler This book offers practical advice on how to handle crucial conversations effectively, including dealing with interference, emotions, and achieving positive outcomes.
“Difficult Conversations: How to Discuss What Matters Most“ by Douglas Stone, Bruce Patton, and Sheila Heen Exploring the challenges of communication and how to navigate difficult conversations, this book addresses interference in dialogue and ways to approach conflicts constructively.
“Messages: The Communication Skills Book“ by Matthew McKay, Martha Davis, and Patrick Fanning This book covers a wide range of communication skills, including dealing with interference, active listening, assertiveness, and resolving conflicts.
“The Art of Communicating“ by Thich Nhat Hanh Drawing from mindfulness practices, this book offers insights into deepening understanding, empathy, and compassion in communication, which can help reduce interference in conversations.
These books provide valuable insights and practical strategies for navigating communication challenges, understanding interference, and fostering healthier and more effective dialogue in various contexts.
The Art of Active Listening: Understanding and Dealing with Interruptions in Communication
I wanted to address the issue of “not letting the other person complete their sentences, interrupting frequently, and even finishing sentences with their own words”, based on the difficulties I experienced with a friend. I noticed that people often struggle to truly listen to each other during conversations. The discussions turn into a horse race of words. However, the real joy lies not in responding but in understanding and absorbing something by actively listening.
How did this interruption in conversation affect me? I felt devalued. Witnessing the constant need for the other person to assert their knowledge, I perceived it as if they were engaging in a competition of information. This made me angry. I felt like the communication was one-sided. Especially when they attempted to finish my sentences, I sensed a message of “enough, I’m tired of this topic.” I felt extremely uncomfortable. During challenging times, I reduced the frequency of our meetings because I anticipated that meeting this person would bother me.
Therefore, I decided to address the topic, realizing that these uncomfortable feelings and experiences present an opportunity for growth and a chance for a positive resolution.
Introduction
Communication is the cornerstone of human interaction, but it can be complicated when others interrupt or complete our sentences prematurely. We’ve all encountered individuals who can’t seem to resist cutting into our conversations, filling in our thoughts before we’ve had the chance to express them fully. This article delves into the psychology of such interrupters, explores the implications of their behavior in personal and professional relationships, and provides strategies for effective communication with them.
The Psychology of Interrupters
Interrupting behavior can be attributed to various psychological factors. Some interrupters may exhibit traits of assertiveness, attempting to control or dominate conversations to establish their authority or importance. On the other hand, others may interrupt out of enthusiasm, wanting to show agreement or finish the speaker’s thoughts to demonstrate their understanding.
Additionally, some individuals might interrupt due to impatience or an overly competitive nature. They may feel the need to express their ideas quickly, not allowing others the time to finish their sentences. For certain individuals, interrupting could stem from a lack of active listening skills, where their focus is more on formulating their response rather than comprehending the speaker’s words.
Implications of Interruptions
The impact of interruptions on both the speaker and the interrupter can be significant. For the speaker, frequent interruptions can lead to frustration, low self-esteem, and a reluctance to share their thoughts openly in the future. Over time, this may result in decreased confidence and a withdrawal from communication altogether.
On the other hand, for the interrupter, habitual interruptions may create a reputation of being impulsive, rude, or inattentive. This behavior can negatively affect their personal and professional relationships, leading to misunderstandings, conflict, and a lack of trust from others.
Effects on Friendship and Business Life
In friendship and business settings, interruptions can have distinct consequences. In friendships, frequent interrupters may come across as dismissive or uninterested in their friends’ perspectives, causing strain in the relationship. Over time, this could result in a breakdown of trust and intimacy.
In the business world, interruptions can hinder productivity and efficiency. Meetings and negotiations may become more challenging, as ideas and proposals are constantly disrupted. Additionally, interrupted speakers may feel that their contributions are undervalued, leading to a decrease in team morale and collaboration.
Communicating with Interrupters
Effectively communicating with interrupters requires a combination of assertiveness, empathy, and active listening. Here are some strategies to handle interruptions:
Be assertive but polite: When interrupted, calmly but firmly address the issue. Use phrases like “I’d appreciate it if I could finish my thought” or “I’d like to hear your perspective, but let me complete my point first.”
Practice active listening: Model active listening by genuinely engaging with the interrupter’s ideas. By demonstrating attentive listening, you encourage them to reciprocate the same behavior.
Set communication ground rules: In group settings or team meetings, establish ground rules that promote respectful communication, such as taking turns to speak without interruptions.
Encourage turn-taking: Prompt the interrupter to share their thoughts after you’ve finished expressing yours. This encourages a more balanced and respectful conversation.
Offer feedback: In private, provide constructive feedback to interrupters about their communication style. Help them understand the impact of their behavior and the importance of active listening.
Making Interrupters Aware
Bringing awareness to interrupters about their behavior can be challenging yet essential. Here are some ways to approach this delicate situation:
Choose the right moment: Find a private and comfortable setting to discuss the issue, ensuring minimal distractions.
Use “I” statements: Frame your concerns using “I” statements, emphasizing your feelings rather than attacking their behavior. For example, say, “I feel unheard when I get interrupted repeatedly.”
Provide examples: Offer specific instances when the interruption occurred, allowing the person to recognize the pattern in their behavior.
Be empathetic: Understand that the person may not be aware of their interrupting tendencies and approach the conversation with empathy and understanding.
Offer support: Suggest resources or communication workshops that can help them improve their active listening skills.
Conclusion
Communication is a dance between speakers and listeners, and interruptions disrupt this harmonious exchange. Understanding the psychology behind interrupting behavior can pave the way for more effective communication and healthier relationships. By employing active listening, assertiveness, and empathy, we can navigate the challenges posed by interrupters, fostering an environment where all voices are heard and valued. Encouraging awareness and providing support to interrupters can lead to positive changes in their communication style, benefiting both their personal and professional interactions.
Listening is a crucial skill that plays a significant role in effective communication and building strong relationships. Numerous books have been written on the subject of listening, providing valuable insights and techniques to enhance this essential skill. Here are some famous books on listening:
“The Lost Art of Listening: How Learning to Listen Can Improve Relationships” by Michael P. Nichols In this widely acclaimed book, Michael P. Nichols explores the art of active listening and how it can transform relationships. He offers practical advice and real-life examples to help readers become better listeners and foster deeper connections with others.
“You’re Not Listening: What You’re Missing and Why It Matters” by Kate Murphy Kate Murphy delves into the science and psychology of listening in this eye-opening book. Drawing on extensive research and interviews, she highlights the importance of listening in our technology-driven world and provides valuable tips to become better listeners.
“Just Listen: Discover the Secret to Getting Through to Absolutely Anyone” by Mark Goulston Mark Goulston’s book is a practical guide to improving communication through active listening. He shares powerful techniques and strategies to connect with others on a deeper level, leading to more meaningful interactions.
“The Power of Listening: Building Skills for Mission and Ministry” by Lynne M. Baab Lynne M. Baab’s book explores the role of listening in spiritual and ministry contexts. It offers valuable insights for individuals seeking to develop their listening skills in the context of their faith and service.
“The Listening Life: Embracing Attentiveness in a World of Distraction” by Adam S. McHugh In this contemplative book, Adam S. McHugh emphasizes the significance of listening as a spiritual practice. He provides guidance on how to cultivate a listening lifestyle in the midst of a busy and distracted world.
These books offer diverse perspectives and practical advice for honing your listening skills, which can lead to improved communication, deeper connections, and a more meaningful understanding of those around you.
As a result of the extreme discomfort caused by my friend, who constantly silences family members expressing negative situations and dismissively says, “There’s no need to talk about these things,” I began researching this obsession with positivity. I have come across various sources indicating that this is, in fact, a toxic communication style, causing as much distress as negative speech and putting pressure on a person’s psychological state. Instead of obsessing over this topic, I decided to address the damaging effects of toxic positivity, also known as “Polyannaism.” In life, everything is about balance. Positivity and negativity always coexist. Neither can exist without the other. The things we deny within ourselves often persist, yet we lack the courage to face them or deal with them. Isn’t silencing someone who expresses their feelings negatively also a negative action? Saying, “Let’s not talk about this now,” or ignoring the issue, or saying, “It’s all in the past now…” Whatever we suppress will resurface with greater strength in front of us.
While those around me may not notice or voice their concerns, I asked myself why this issue bothered me so much. Firstly, when a person expressing a negative topic is silenced, their ability to express themselves honestly and sincerely is hindered. The opportunity to discuss possible solutions regarding the matter is closed off. The person may have received the message that expressing something negative is not acceptable. External intervention has impeded individuals’ communication. By suggesting not to talk about these issues, a sense of discomfort is created. When a toxic positive individual chooses to silence others instead of changing the environment, they are interfering with others’ freedom of expression. I frequently encounter this behavior, especially among family members.
Intending to learn from everything that comes our way and create awareness, knowing that it all comes to us for a reason, I wanted to explore the topic by defining my friend’s role as an “awakening call.”
Positivity is often seen as a valuable trait that helps individuals navigate life’s challenges with resilience and hope. However, when positivity is taken to an extreme and used to dismiss or deny genuine emotions and struggles, it can become toxic. Toxic positivity is a social phenomenon that involves enforcing a relentless optimistic facade while suppressing or invalidating any negative emotions. In this article, we will explore toxic positivity in different spheres of life, its effects on friendships, work, and family dynamics, its positive and negative sides, books written on this subject, famous quotes, and how to find a balance between optimism and acknowledging reality.
What is Toxic Positivity in Friendships?
In friendships, toxic positivity can manifest when one friend constantly brushes off the other’s problems with overused phrases like “just stay positive” or “everything happens for a reason.” While their intentions might be good, this kind of response can make the struggling friend feel unheard and unsupported. True friendship requires empathy and genuine understanding, even during challenging times.
What is Toxic Positivity at Work?
In the workplace, toxic positivity can create an unhealthy environment where employees feel pressured to suppress their authentic feelings. Employers or colleagues may use the guise of positivity to silence concerns or stressors, hindering open communication and problem-solving. Employees should feel safe expressing both positive and negative emotions, as it fosters a more honest and productive work culture.
What is Toxic Positivity in Families?
Within families, toxic positivity can be particularly damaging. Parents or family members may dismiss their loved ones’ struggles by urging them to “just be happy” or “focus on the good.” While the intention might be to encourage, it can cause emotional disconnection and prevent family members from addressing underlying issues. Healthy family dynamics involve supporting one another through both ups and downs.
The Negative and Positive Sides of Toxic Positivity
Negative Side:
Emotional Suppression: Toxic positivity can force individuals to bury their true emotions, leading to emotional distress and unresolved issues.
Invalidating Feelings: It dismisses genuine struggles, making people feel unheard and invalidated.
Masking Problems: By promoting constant positivity, it can deter individuals from seeking help for real problems that need addressing.
Positive Side:
Coping Mechanism: In some situations, a dash of positivity can help individuals cope with challenges temporarily.
Encouragement: It can serve as a reminder to maintain hope during difficult times.
Optimism: Optimism can be a driving force for setting and achieving goals.
Some good books to read to change this toxic mindset and accept life:
“The Power of Negative Thinking: An Unconventional Approach to Achieving Positive Results” by Bob Knight
“The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good Life” by Mark Manson
Toxic Positivity: Keeping It Real in a World Obsessed with Being by Whitney Goodman
Famous Quotes
“Happiness is not the absence of problems, it’s the ability to deal with them.” – Steve Maraboli
“We cannot selectively numb emotions, when we numb the painful emotions, we also numb the positive emotions.” — Brené Brown
There’s no difference between a pessimist who says, ‘It’s all over, don’t bother trying to do anything, forget about voting, it won’t make a difference,’ and an optimist who says, ‘Relax, everything is going to turn out fine.’ Either way the results are the same. Nothing gets done. — Yvon Chouinard
How to Balance Reality and Toxic Positivity
Acknowledge Emotions: Encourage open discussions about feelings, both positive and negative, fostering a safe space for everyone to express themselves.
Practice Empathy: Show understanding and support to those experiencing difficulties, rather than brushing off their concerns with empty optimism.
Set Realistic Expectations: Embrace a balanced outlook that acknowledges life’s ups and downs, understanding that it’s natural to experience a range of emotions.
Cultivate Mindfulness: Stay present and observe emotions without judgment, allowing for a more authentic and emotionally intelligent response to challenges.
Conclusion
Toxic positivity may seem harmless, but its long-term effects on individuals and relationships can be detrimental. Recognizing the importance of both optimism and acknowledging reality is crucial in maintaining a healthy emotional balance. By fostering empathy, open communication, and a genuine understanding of emotions, we can create a supportive environment where everyone feels valued, heard, and able to cope with life’s ups and downs more effectively.
Navigating Communication with Toxic Positive Individuals: Strategies for Effective Interaction
Interacting with toxic positive people can be challenging, as their relentless optimism and dismissal of negative emotions can leave others feeling unheard and invalidated. However, there are strategies to engage with them constructively while preserving your own well-being.
Validate Your Feelings: Start by acknowledging your emotions without judgment. When discussing concerns with a toxic positive person, use “I” statements to express how you feel. For example, “I’m feeling overwhelmed with work and need someone to listen.”
Encourage Empathy: Prompt empathy by sharing specific examples of your struggles. For instance, “I had a rough day at work; my project got rejected, and I could use some support.”
Set Boundaries: Establish clear boundaries when discussing sensitive topics. Politely express that you appreciate their positive outlook, but you need space to process your feelings.
Focus on Solutions: Shift the conversation towards finding practical solutions while acknowledging the challenges. For example, “I know you believe things will work out, but I’d appreciate your thoughts on how to improve the situation.”
Educate Gently: Help them understand the importance of acknowledging negative emotions as a part of personal growth. Share resources or personal experiences to illustrate this point.
Remember, communication is a two-way street, and respectful dialogue can foster understanding between individuals with different perspectives. By validating your feelings, setting boundaries, and gently educating toxic positive individuals, you can navigate conversations with them more effectively while promoting emotional well-being for both parties.
Ukrayna Gestalt Terapisi Derneği Başkanı Larisa Didkovskaya, psikolojik bilimler adayı olarak bilinen, Leviv Üniversitesi’nde uygulamalı psikoloji bölümünde doçent olarak görev yapan saygın bir figürdür. Denge duygusu, iyilikseverliği ve diplomatik yetenekleriyle tanınmaktadır. Bu sabah, gestalt terapisi perspektifinden savaşla temasın dinamikleri üzerine konuşacak.
Tüm organizatörlere ve bu sempozyuma katılanlara teşekkür ederim. Favori bir atasözüm var, her zaman kullanırım, Etiyopya’ya ait eski bir atasözüdür. Hızlı ilerlemek istiyorsan yalnız git, uzaklara gitmek istiyorsan diğerleriyle git, ancak kesinlikle eminim ki iyilik, medeniyet ve adalet güçleriyle olan dayanışmamızın zafer yolunda çok uzun bir yol alabiliriz. Çünkü diğerleriyle birlikte ilerliyoruz, EAP ile birlikte ilerliyoruz, tüm yabancı meslektaşlarımızla birlikte ilerliyoruz, yardım eden tüm ülkelerle birlikte ilerliyoruz. Ülkem bu kötü düşmanla, bu karanlıkla, geçmişin işgalcisiyle, terörizmle, diktatörlükle mücadele ediyor ve gerçek insan değerlerinin zaferine ulaşabileceğimize inanıyorum. Gerçek demokrasi ve bağımsızlığa sahip olacağız. Meslektaşlarımın bu zafer yoluna nasıl katkıda bulunduğunu, Gestalt terapistlerinin nasıl katkıda bulunduğunu anlatmak benim için büyük bir onurdur. Umarım şimdi ekranımı paylaşabilirim:
İşte gestalt terapisi perspektifinden savaşla temasın dinamikleri konusuna geldik, bu da işbirliğimizin başlattığı bir konu. Ben, meslektaşlarım ve tüm Ukrayna halkımız, temel olarak tüm dünya olarak, askeri olaylarla olan temaslarımızı duygusal deneyimlerimizle yaşamak zorunda kaldık.
Ülkemizin veya halkımızın neden olmadığı saldırganlık ve işgalle işbirliği yapmak zorunda kaldığımız bu felaketi yaşadığımızda, stres ve korku, umursamazlık, depresif hisler, yas, kayıplara endişe duyma deneyimi kesinlikle gereklidir.
İşte burada, savaşın başlangıcından itibaren neler olduğunu gösteren veriler var, bu Nisan 2022’ye ait istatistiksel verilerdir. Bu, tam teşekküllü istilaların başlangıcından hemen sonra, tam 2 ay dolmadan yapılan bir sosyal anket sonucunda elde edilen verilerdir. İşte Ukraynalıların tam olarak hangi duygusal durumda olduğu ve savaşın nasıl etkilediği konusunda istatistiksel olarak doğru olan yanıt burada, 1200 kişi yanıt verdi.
Görüyoruz ki çok yoğun bir duygusal durum vardı, en yüksek göstergeler orada ve tabii ki şimdi bir başka istatistiksel gerçek daha var ve savaştan hemen sonra Nisan 2022’den başka bir anket, psikolojik veya duygusal tükenmişlik endeksi %71 yüksek bir seviyede, bununla uzmanların başa çıkmak zorunda olduğu, Ukrayna vatandaşlarının başa çıkması gereken bir durum olduğu açıktır. İnsanlar, yaşamayı planlamadıkları bir şeyi yaşadılar.
Savaş bize ne yapıyor, bununla başa çıkmak zorunda olan herkesin deneyimlemesi için hangi değişiklikleri asimile etmemiz gerekiyor? Savaş dünyayı kutuplaştırıyor, iyilik ve kötülük, biz ve onlar olarak dünyayı kutuplaştırıyor. Bu kutuplaşma, dünyayı bölen bir durum olduğu için kesinlikle kaçınılmazdır, çünkü topraklarımızda yaşanan bu askeri istilayla birlikte dünya bölmektedir ve bu kutuplaşmada bütünleşik istikrarı sürdürmek oldukça zordur. Sağlıklı bir istikrar çünkü savaşta sadece benim gibi birisi vardır ve o benim için güvendedir, benim için destekleyicidir, benim için anlaşılabilirdir ve benim gibi olmayan birisi, düşmanım olan birisi vardır. Üçüncü seçenek, aslında haindir. Benim tarafımdan o tarafa geçen veya o tarafından benim tarafıma geçen hain.
Bu ayrışmaya nasıl direnebiliriz? Bilgimiz ve deneyimimizle, başkalarına ve kendimize yardımcı olabilen, özellikle bu bütünleşme içinde kalmamıza yardımcı olabilen birisi olmak için ne yapabiliriz? Peki, psikoterapistlerin profesyonel bütünleşmesinin kaynağı nedir? Aslında bu, kendi profesyonel kimliğidir. Yön farklılıklarından, teknik farklılıklardan ve bazı yaklaşımlardaki farklılıklardan daha önemli olan neden kavramsal farklılıklardır? Çünkü hepimiz aynı mesleği paylaşıyoruz, hepbirlikte psikoterapistleriz ve bu durumda psikoterapi yönelimlerinin, kavramsal okulların ve farklı eğitim kurumlarının bütünlüğü daha az önemli ve anlamlı hale geliyor ve tek mümkün olan bütünleşme, bu genelleşmiş kimlik oluyor. Bir psikoterapist olarak ben ve sempozyumumuz aslında bu örneği veriyor, EAP olarak, farklı ülkelerden ve farklı okullardan temsilcilerimiz var, ancak tüm kavramsal farklılıklarımızın önemi nedir? Hayır, bizim için daha önemli olan şey, hepimizin bir arada olmamıza yardımcı olan profesyonel kimliğimiz, başkalarının farklılığına hoşgörü göstermek.
Evet, hepimiz benzersiziz, evet, dünyada 8 milyar benzersiz insan olduğunu biliyoruz, ancak yine de farklı özelliklere sahibiz ve buna evrensellik denir, çünkü her birimiz benzersiziz, ancak Patricia’nın psikolojisi, Larissa’nın psikolojisi veya Sasha’nın psikolojisi gibi bir kılavuzumuz yok, biz insan psikolojisine sahibiz. Bu, diğer insanların farklılığına hoşgörü göstermemize yardımcı olur. Ayrıştırıcı bölünmeye direnmek için tutunmamıza yardımcı olur. Eski Roma’nın bir sloganını hatırlıyoruz: “paylaş ve yönet”, bu onlara iyileşmelerinde yardımcı olan bir şeydi. Eğer sistemimizin içinde düşmanlarımız varsa, sonuç olarak tek başınıza hiçbir şey yapamazsınız, bu yüzden profesyonel görevimiz paylaşmamak, bölmek değildir, böylece düşmanlarımız liderlik şansına sahip olmazlar, bu yüzden bu askeri kaçışın koşullarında sağlıklı bir bütünleşmenin kaynağı olarak diğerliğe hoşgörüdür.
Ortak hedef; elbette hepimiz ortak hedeften bahsediyoruz, ortak hedefimiz zafer, insanlık zaferi, ahlaki zafer, medeni değerlerin zaferi, iyinin kötüye karşı zaferini tanımlayan bir şeyin zaferidir. Bununla başarmaya çalışıyoruz ve bize yardımcı olan bir başka faktör de dünya ile entegrasyondur, bununla başladım, uzaklara gitmek istiyorsan başkalarıyla gitmen gerekiyor ve bu entegrasyon Ukrayna için gerçekten büyük bir avantaj. Ukrayna’nın dünyadan izole olması, düşmanla ilişkili bir durumdur. Çünkü birçok şirket, birçok dernek, birçok topluluk saldırgan ülkeyi ve çalışanlarını her türlü alandan dışlamıştır.
Bu slaytta, Ukrayna’da mevcut olan ve açıkçası başlangıçtan bu yana nüfusa psikolojik yardım sağlama konusunda çalışan gestalt terapi kurumları bulunmaktadır.
Şimdi, savaş deneyimimizin, stres seviyesindeki aşamalar açısından katılım dinamiklerini, uzmanlar olarak hepsi bilinen aşamaları göstereceğim, ancak örneklerle nasıl bu süreçleri atlattığımızı göstereceğim. Kaygı ve korku aşaması, mobilizasyon ve stres faktörlerine karşı direnç aşaması ve demobilizasyon ve tükenmişlik aşaması. Hepimiz stresi sıkıntı olmadan hatırlıyoruz.
İşte ilk aşama, bizim ve danışanlarımızla olan ilişkisi. Bu aşamada baskın olan korkuydu. Korku, tamamen anlaşılabilir bir durumdu, beklenmedik müdahale ve beklenen saldırı vardı ve bu endişe veya korku alanıyla ilgiliydi. Bu aşamanın karakteristiği, insanların tamamen çaresiz olduğu, ne yapacaklarını bilmedikleri, kaos, kayıp veya bir anlayışın ve insanların bir araya gelmesinin ve konsolidasyonunun olduğu bir aşamadır. “Mutluluğunuzu paylaştığınızda ikiye katlanır, endişelerinizi paylaştığınızda yarıya iner.” Ukrayna’ya ait eski bir atasözü.
Bu konsolidasyonun refleksif içgüdüsü veya gruplaşma veya toplumsal indüksiyon, korku ve endişe aşamasından başlayarak gözlemlediğimiz bir şeydir. Milyonlarca insan, Doğu Ukrayna’dan Batı Ukrayna’ya güvenli yerlere hareket etti, çok sayıda sığınak ve yerinden edilmiş kişiler için barınma yerleri sınırdan geçti.
İşte bu, tren istasyonundan fotoğraflar, oraya ulaşmayı başaran birçok insan var, bu da maskeleri ürettiğimiz herhangi bir girişim. Burada gönüllüler var, diğerlerine yardım etmek, endişeleri ve korkularıyla başa çıkmak için tren istasyonlarında ve diğer yerlerde görev yapıyorlardı.
Bu, daha önce bahsettiğim İD işlevi, içgüdü, duygular, davranışla ilişkilendirilen her şey, korku ve endişe aşaması olarak adlandırdığımız İD’dir. Bu, hayatta kalma için enerji bulmaya yardımcı olan psikolojik kaynaklar, hayati kaynaklardır. Gestalt yaklaşımı açısından, yaşadıklarımızın ilk aşaması hayatta kalma aşamasıydı.
Korku ve endişe aşamasında nasıl yardımcı olduk? İşte birçok denetim, psikolog ve psikoterapistler için müdahale grupları var. Şimdi sadece sayılardan bahsedeceğim; ihtiyaç duyanlar için gestalt terapi grubunun ilk altı ayı her gün saat 12:00’de Zoom üzerinden gerçekleşti, bu 170 grup demektir. Bununla birlikte, savaşın ilk aylarında UNDP tarafından tüm Ukrayna yönelimleri için yürütülen terapi gruplarımız haftada 3 kez gerçekleşti. Aynı zamanda yabancı uzmanlar, meslektaşlarımız, arkadaşlarımız da mümkün olan her şekilde bize yardım sağladı, çevrimiçi olarak veya bizi ziyaret ederek, ücretsiz konferanslar, atölyeler düzenleyerek destek verdiler ve bu korkunun azalması, endişenin azalması için bu zorunlu yardımı sağladı.
Mobilizasyon ve stres faktörlerine direnç aşamasında nelerden bahsediyoruz? Burada psikolojik olarak kötü şöhretli bir terim olan “tahrişe uyum”dan bahsediyoruz. Evet, bu süre boyunca psiko-duygusal stres seviyesine uyum sağladık, sürekli tehdit hissi, kendi güvenliğimizi veya sevdiklerimizin güvenliğini organize etme konusunda çaresizlik hissi. Bunu nasıl yapacağımızı yavaşça öğrendik. Bu aşamada, kaotik ve otomatik bir etkinlikten daha bilinçli ve etkili bir etkinliğe geçtiğimiz yerde bulunduk.
Bu mobilizasyon veya direniş, bu aşamanın ana figürünü, “eylemi” yarattı. Ancak bu eylem artık düşünceye dayanmayan, dürtüsel olmayan, kişiselleştirilmiş bir eylemdi. Her kişi kendi kararını verdi. Karar, savaş sırasında en etkili yer olarak adlandırıldı, askerlerin en etkili olduğu yer, cephe hatlarında toprağımızı koruyorlar, düşmanlarla mücadelede yardımcı oluyorlar. Psikologlar, psikoterapistler kendi etkinliklerine sahiptir, ihtiyacı olanlara yardım ederler, psikolojik destek sağlarlar. Ayrıca o zamanlar çok ünlü bir cerrah olan kişi savaşı travmatik bir salgın olarak nitelendirdi. Bu, travmaların çoğaldığı ve bu travmatik salgının sadece bedensel travmalarla ilgili olmadığı, aynı zamanda ruhsal travmaları da içerdiği anlamına gelir. Bu yüzden her birimiz bu salgınla kendi yollarımızla başa çıkmışızdır. Bu kişilik işlevi, “ben kimim?” sorusunu zaten bilinçli bir şekilde sordu, kaos ve korku aşaması geride kalmış ve artık eylem aşamasına gelinmişti.
Bu işlev nasıl ifade edilir? Bu eylem nasıl kişiselleştirilmiş seçimlerimiz ve sosyal rollerimiz tarafından filtrelenir? Her birimizin kendi iç deneyimi, kendi yetkinlik bilgisi düzeyi vardır ve tekrar tekrar yeni bir şeyler öğrenmeyi öğrendik.
Bu aşama, “deneyimimizi yaşamak” olarak adlandırıldı, ilk aşama hayatta kalma iken şimdi yaşama aşamasıydı. Hepimiz kendi kişilik kaynaklarımızı, kendi bilgimizi kullanarak başa çıkmak zorunda olduğumuz şeyleri yaşamayı öğrendik. Herkes kendi cephesine sahip, kendi deneyimleri var, bilgisi var, yeni becerileri var ve en önemlisi travmatize olmuş büyüme deneyimi var. Bu nedenle, her kişi bu savaş sırasında kendi etkinlik yerine sahiptir ve bu kişi bu yeri tamamen bilinçli bir şekilde işgal etmiştir. Şimdi, bu travmatize büyüme aşamasına geçiyoruz. 21 Şubat 2022’den önce hiçbirimiz bunu yapabileceğimizi bilmiyorduk. 21 Şubat 2022’den önce hiçbirimizin böyle becerileri, böyle deneyimleri, böyle bir bilgisi yoktu, ancak şimdi hepsine sahibiz. Şimdi bunun farkındayız. Bu süreçler, kuantum fizik kurallarına dayanarak çok hızlı ve etkili bir şekilde gerçekleşir.
Bu bir “farkındalık ve tükenmişlik aşamasıdır” ve şu anda bu slaytı okurken hava alarmı olduğunu ve hepimizin sığınaklara gitmeniz gerektiğine dair mesajlar aldığımı belirtmek istiyorum. Bu harika bir örnektir çünkü ilk günde aslında bu korku ve endişeyi yaşamak için ihtiyaç duyduğumuz sığınaklara koşuyorduk, şimdi her birimizin kendine ait bir güvenliği olan bir yer, örneğin şu anda oturduğumuz bir yer veya alanımız var, ana duvarımız var. Bu, başlangıçta ölümcül gibi görünen bu tehditle nasıl başa çıktığımızın bir örneğidir. Şimdi demobilizasyon ve tükenmişlik hakkında: buradaki ana figür seçimdir, enerji tasarrufunu organize edebilecek önceliklerin seçimi ve bu enerjiyi doğru ve etkili bir şekilde nasıl harcayacağımızı öğreneceğimiz bir şeydir.
Peki şu anda bize bu travmatik büyümeyi sağlayan şey nedir? Bize nasıl hareket etmemiz gerektiğini seçme, hangi kararları almamız gerektiğini seçme konusunda yardımcı olur, güvenliğimizi korumayı öğrenmemize yardımcı olur, duygusal mesafemiz sayesinde fiziksel uzaklık, durumdan, tehdit unsurlarından veya bizi tehdit eden bir şeyden uzaklaşma konusunda bize yardımcı olur ve bu işlev, kişinin bilinçli seçimleri ve onlardan sorumlu olabilme, kendi davranışlarımızı belirleme olasılığını ifade eder.
İşte frekansı değişen toplantılarımızın örneklerini görebiliriz. Günlük olarak yapılan gruplar şimdi haftada bir kez gerçekleştiriliyor. Haftada üç kez yapılan gruplar şimdi aylık bir kez gerçekleştiriliyor. Öğrenmemiz gereken diğer barışçıl faaliyetler de programımıza ve anlaşmalarımıza uygun olarak gerçekleştiriliyor. Bu, travmatik büyümelerin kaynağı olan bu artan sorumluluğumuzun bir sonucudur. Şu anda sahip olduğumuz seçim özgürlüğü ve savaş sırasında yaşama yeni deneyimi bize yapmamız gerekenleri, ancak daha bilinçli ve dengeli bir şekilde yapma imkanı veriyor.
Psikoterapötik temasın savaş koşullarında ne kadar önemli olduğu, müşterilerimizle, yabancı meslektaşlarımızla olan ilişkilerimizin ne kadar değerli olduğu, özellikle de daha önceki slaytta vurgulamadığım için her hafta İrlandalı gestalt terapistlerimizle toplantılar yaptığımızı belirtmek istiyorum. Bir yıl boyunca her gün kendi istekleriyle ve ücretsiz olarak gestalt terapistlerimizle toplantılar yaptılar, bunun için gerçekten minnettarız.
“Psikoterapötik temas” neden bu kadar önemli? Neden bu kadar gereklidir? Bize ve müşterilerimize duygularımızı ve başka bir kişiyle paylaşma fırsatı verir. Daha önce bahsettiğim gibi, acınızı paylaşırsanız, yarı yarıya azalır, sempati, destek ve empati alma fırsatı verir. Neden mi? Çünkü nispeten azalan temas kaynakları ve belirsizlik koşullarının eksikliğidir. Aslında her şey tersine döndü, her şey mahvoldu, her şey harap oldu, psikoterapötik temasımız bu kaos koşullarında koşullu olarak stabil olabilir. Kendi duygularımızın yansıtma olasılığı, anlama, yaşadıklarımı ve başkalarıyla neler olduğunu analiz etme ve sentezleme olasılığı, güvenlik ortamını şartları olmadan deneyimleme olasılığı, travmatik büyüme – bunlar terapistler ve müşteriler için bahsettiğim şeylerdir. Ve en önemlisi, kazanılan psikoterapötik deneyimi başka bağlamlarda, diğer ilişkilerde müşterilerin aileleriyle, arkadaşlarıyla, meslektaşlarıyla kullanma olasılığı. Bu yayılıyor, bu paylaşılıyor. Ve bir salgın olarak psikoterapinin psikoterapötik bir kaynak salgını olduğunu söyleyebiliriz ve yayılıyor.
This article has been written in the light of 13 years of Gestalt therapy sessions and ongoing Gestalt therapy education.
Ethics is one of the most important issues in Gestalt sessions and life…
Ethics in gestalt therapy
Ethics are an essential aspect of any therapeutic approach, including gestalt therapy. Here are some key ethical considerations in gestalt therapy:
Confidentiality: Gestalt therapists are required to keep all information shared by their clients confidential, except in cases where the client poses a danger to themselves or others.
Respect for autonomy: Gestalt therapists recognize their clients’ right to make decisions for themselves and respect their autonomy. They avoid imposing their own values, beliefs, or agendas on clients.
Informed consent: Gestalt therapists must inform clients about the nature of the therapy, the potential risks and benefits, and the therapist’s qualifications and credentials. Clients have the right to ask questions and decide whether or not to proceed with therapy.
Professionalism: Gestalt therapists must adhere to professional standards and guidelines set forth by their professional organizations. They must also maintain appropriate boundaries with clients, including refraining from engaging in any sexual or romantic relationships with them.
Cultural sensitivity: Gestalt therapists must be aware of and sensitive to cultural differences and how they may affect the therapeutic relationship. They must avoid stereotyping or making assumptions about clients based on their race, ethnicity, gender, sexual orientation, or other cultural factors.
Competence: Gestalt therapists must possess the necessary knowledge, skills, and training to effectively treat their clients. They must also engage in ongoing professional development to stay current with the latest research and best practices in their field.
Overall, ethical considerations are crucial to the success of gestalt therapy and to ensuring that clients receive the highest quality care possible.
Ethical approach to belongings from the gestalt point of view
In gestalt therapy, there is an ethical approach to belongings that emphasizes the importance of respecting clients’ autonomy and personal boundaries.
From a gestalt perspective, belongings are “an extension of the self“, and therefore, it is essential to honor and respect clients’ attachment to their possessions. Gestalt therapists aim to create a safe and supportive environment for clients to explore their relationship with their belongings and any underlying emotional issues that may be present.
In addition, gestalt therapists encourage clients to take responsibility for their belongings and the impact they may have on others. This means acknowledging the ways in which possessions can affect relationships and taking steps to address any conflicts or issues that may arise.
At the same time, gestalt therapists recognize that possessions can also serve as a source of comfort, security, and self-expression for clients. Therefore, they work with clients to identify and explore the meaning behind their belongings and how they may be used to enhance their sense of self and well-being.
Overall, the ethical approach to belongings in gestalt therapy emphasizes respect, autonomy, and responsibility while recognizing the importance of possessions as an extension of the self.
Belongings as an extension of the self
In gestalt therapy, the concept of “belongings as an extension of the self” means that the items we own are not just physical objects, but they also carry emotional and psychological significance for us. This can be seen in the way we attach meaning, memories, and emotions to our possessions, which in turn shape our identity and sense of self.
For example, imagine a client who is attached to a piece of jewelry that was handed down from their grandmother. This piece of jewelry may have sentimental value to the client, as it reminds them of their grandmother and the love they shared. It may also represent a sense of family history and tradition, which is important to the client’s identity.
In gestalt therapy, the therapist would work with the client to explore the meaning behind this piece of jewelry and how it relates to the client’s sense of self. They may ask questions such as:
How does this piece of jewelry make you feel?
What memories or associations do you have with this item?
What does it represent to you?
How does it relate to your family or cultural background?
Through this exploration, the therapist and client can gain a deeper understanding of the emotional significance of the item and how it is connected to the client’s identity and sense of self.
Overall, the concept of “belongings as an extension of the self” highlights the emotional and psychological significance that possessions can hold for us and how they can shape our sense of identity and self.
Personal ethics and world ethics from a gestalt therapy perspective
From a gestalt therapy perspective, personal ethics and world ethics are interconnected, and one’s personal ethics can have an impact on the wider world.
Personal ethics refer to an individual’s beliefs and values about what is right and wrong, and how they should behave in various situations. These beliefs and values are shaped by a variety of factors, including cultural and societal norms, personal experiences, and individual beliefs.
World ethics, on the other hand, refer to the broader set of ethical principles and values that guide behavior at a global level. These may include principles such as respect for human rights, environmental sustainability, and social justice.
From a gestalt perspective, personal ethics and world ethics are not separate, but are interconnected and can have an impact on one another. For example, an individual who values environmental sustainability may make choices in their personal life, such as reducing their carbon footprint or advocating for environmental policies, that contribute to a more ethical world.
Similarly, an individual who values social justice may take actions in their personal life, such as volunteering or supporting organizations that promote social justice, that contribute to a more ethical world.
Overall, the connection between personal ethics and world ethics highlights the importance of recognizing the impact that our individual choices and actions can have on the wider world, and the role that each of us can play in contributing to a more ethical and just society.
Impact of ethical living on our psychology
ethical living can have a significant impact on our psychology. From a psychological perspective, ethical behavior can promote a sense of well-being, self-esteem, and social connection, while unethical behavior can lead to feelings of guilt, shame, and disconnection from others.
Living ethically involves making choices and behaving in ways that align with our values and principles, and that are consistent with societal and cultural norms. These choices can have a positive impact on our mental health and well-being by promoting a sense of purpose, meaning, and social connection. For example, engaging in volunteer work, donating to charity, or supporting social causes can promote a sense of social connection and contribute to a sense of purpose and fulfillment.
On the other hand, unethical behavior can have a negative impact on our psychology by leading to feelings of guilt, shame, and disconnection from others. For example, engaging in behaviors that are harmful to others, such as lying, cheating, or stealing, can lead to feelings of guilt and shame, and can damage relationships with others.
Overall, ethical living can promote positive psychological outcomes by promoting a sense of purpose, meaning, and social connection, while unethical behavior can have negative impacts on our psychology by leading to feelings of guilt, shame, and disconnection from others.
Making choices that do not align with our personal values
From a Gestalt perspective, making choices that do not align with our personal values can create a sense of inner conflict and tension within ourselves. This inner conflict can lead to feelings of anxiety, guilt, and shame, as well as a sense of disconnection from ourselves and others.
When we make choices that are in alignment with societal and cultural norms but not our personal values, we may feel pressured to conform to external expectations, rather than following our own inner guidance. This can result in a sense of inner dissonance, where our inner truth is at odds with the external world. This can lead to a lack of fulfillment, a sense of dissatisfaction, and a disconnection from our true selves.
A lived example of this might be a person who values environmental sustainability but works for a company that engages in practices that are harmful to the environment. Even though their actions may be in alignment with societal and cultural norms (i.e. working a job and contributing to the economy), they may feel an inner conflict and tension because their actions are not in alignment with their personal values.
Another example might be a person who values social justice but engages in behaviors that perpetuate systemic inequalities, such as making racist or sexist jokes. Even though their actions may be considered acceptable within certain societal and cultural norms, they may feel a sense of guilt or shame because their actions do not align with their personal values.
Overall, making choices that do not align with our personal values can create inner conflict and tension, leading to feelings of anxiety, guilt, and shame, as well as a sense of disconnection from ourselves and others.
The impact of an ethical personal choice on humanity
An ethical personal choice can have a positive impact on humanity in several ways. Here are a few examples:
Contributing to the greater good: When we make ethical personal choices, such as volunteering or donating to charity, we can have a positive impact on the well-being of others. For example, a person who volunteers at a soup kitchen is making an ethical choice that contributes to the greater good of their community by helping to address hunger and poverty.
Promoting social justice: Ethical personal choices can also promote social justice by challenging systemic inequalities and advocating for the rights of marginalized groups. For example, a person who speaks out against discrimination or supports organizations that promote racial or gender equality is making an ethical choice that can help to create a more just and equitable society.
Protecting the environment: Ethical personal choices can also have a positive impact on the environment, such as reducing our carbon footprint or supporting sustainable practices. For example, a person who chooses to bike or take public transportation instead of driving a car is making an ethical choice that can help to reduce greenhouse gas emissions and promote a more sustainable future.
Inspiring others: Finally, ethical personal choices can inspire others to make similar choices and create a ripple effect of positive change. For example, a person who chooses to live a minimalist lifestyle and reduce their consumption of material goods may inspire others to do the same, creating a movement toward more sustainable and conscious living.
Perls, Jung, Freud on ethics
Fritz Perls, Carl Jung, and Sigmund Freud, as founders and prominent figures in the field of psychology, each had their own perspectives and ideas about ethics.
Fritz Perls, the founder of Gestalt therapy, believed that ethical behavior stems from living in the present moment and being aware of one’s actions and impact on others. He emphasized the importance of taking responsibility for oneself and one’s choices, and encouraged individuals to live in a way that is authentic and true to themselves.
Carl Jung, the founder of analytical psychology, believed that ethics arise from an individual’s connection to the collective unconscious and the wider world around them. He emphasized the importance of balancing the needs of the individual with the needs of the collective and believed that ethical behavior comes from a sense of connection to something greater than oneself.
Sigmund Freud, the founder of psychoanalysis, had a more complex and nuanced view of ethics. He believed that ethical behavior stems from the development of the superego, which is responsible for regulating moral and ethical behavior. However, he also recognized that individuals may struggle with conflicts between their desires and the demands of society, and that ethical behavior may be shaped by a variety of psychological and social factors.
Overall, each of these figures had their own unique perspective on ethics, but all emphasized the importance of being aware of one’s impact on others and taking responsibility for one’s choices and actions.
Valuable sources written about Ethics:
Nikomakhos’a Etik / Aristo
Ethika / Immanuel Kant
The ethics / Benedict de Spinoza
Evolution and ethics / Thomas Huxley
Ethics for the new millenium / Dalai Lama
The Ethical Life: Fundamental Readings in Ethics and Moral Problems / Russ Shafer-Landau
İnsan ve değerleri / Ioanna Kuçuradi
The Quest for a Moral Compass: A Global History of Ethics / Kenan Malik
School shootings have become a distressing and recurring issue in many parts of the world, causing significant loss of life and leaving lasting emotional scars on survivors. It is crucial to explore effective preventive measures to mitigate the risk of such tragedies.
One promising solution lies in the utilization of artificial intelligence (AI) technology. This article aims to shed light on how parents and schools can harness the potential of AI to enhance safety measures and, specifically, whether AI can forecast potential human threats.
AI Technology for Enhanced Security: AI-powered surveillance systems: AI can be employed to enhance security measures within schools, allowing for advanced video surveillance and real-time threat detection. These systems can analyze video feeds, detect suspicious activities, and promptly alert security personnel, enabling quicker response times in critical situations.
a few examples of how these systems can work:
1a. Facial Recognition: AI algorithms can be trained to recognize faces and compare them against a database of known individuals. If a person with a history of violent behavior or a restraining order is detected within the vicinity of a school, the system can trigger an alert to security personnel.
1b. Weapon Detection: AI can be programmed to identify objects commonly associated with weapons, such as guns or knives, in video feeds. If such objects are detected within the school premises, the system can automatically send an alert, enabling swift response from security or law enforcement.
1c. Abnormal Behavior Detection: AI algorithms can learn to identify patterns of normal behavior within a school environment. If an individual exhibits unusual behavior, such as loitering in restricted areas, trespassing, or showing signs of aggression, the system can flag it as a potential threat, prompting immediate investigation.
1d. Unusual Crowd Monitoring: By analyzing crowd dynamics, AI systems can detect abnormal crowd behavior that may indicate a potential threat. For instance, if a large gathering or commotion occurs in an unauthorized area or during an unusual time, the system can identify the anomaly and alert security personnel.
1e. Suspicious Object Detection: AI algorithms can be trained to identify objects left unattended or objects that are not typically found within a school setting. If a suspicious object, such as an unattended backpack, is detected, the system can send an alert to the appropriate authorities for further investigation.
It’s important to note that these examples serve as illustrations of what AI-powered surveillance systems can achieve. The actual implementation may vary depending on the specific system, its training data, and the parameters set by the school or security personnel. Additionally, the effectiveness of these systems relies on continuous improvement through machine learning, as they learn from data and feedback to refine their detection capabilities over time.
Social Media Monitoring: AI algorithms can monitor social media platforms for signs of potential threats or concerning behavior. By analyzing posts, comments, and patterns, AI systems can identify individuals who might pose a risk and notify relevant authorities for further investigation.
Threat Assessment and Early Intervention: AI can aid in the development of comprehensive threat assessment models. By analyzing various data sources such as student records, attendance patterns, and behavioral indicators, AI algorithms can identify individuals who may be at a higher risk of engaging in violent behavior. This allows schools and parents to intervene early, providing appropriate support and intervention to mitigate potential risks.
AI-powered Anonymous Reporting Systems: Creating a safe environment where students feel comfortable reporting concerns is crucial. AI can assist in developing anonymous reporting systems that employ natural language processing to identify and prioritize credible reports. This empowers students to share their concerns without fear of retribution, ensuring potential threats are identified and addressed promptly.
developing anonymous reporting systems by utilizing natural language processing (NLP)
AI can play a significant role in developing anonymous reporting systems by utilizing natural language processing (NLP) techniques. Here’s how AI can assist in creating effective anonymous reporting systems:
Anonymous Text Analysis: AI-powered NLP algorithms can analyze text-based reports submitted anonymously, extracting meaningful information from the text. These algorithms can identify key details, such as the description of incidents, individuals involved, or potential threats.
Sentiment Analysis: AI can analyze the sentiment and emotional tone of the anonymous reports. This helps determine the urgency and severity of the reported concern. For example, if a report contains explicit threats or a sense of imminent danger, the system can prioritize it for immediate attention.
Credibility Assessment: AI algorithms can assess the credibility of anonymous reports by evaluating various factors. These factors may include consistency in details, language patterns, or cross-referencing with existing data or incidents. By examining these factors, the system can identify reports that are likely to be credible and require further investigation.
Topic Clustering: AI can cluster and categorize anonymous reports based on common themes or keywords. This helps identify patterns or recurring issues, enabling schools and authorities to address systemic concerns more effectively.
Multilingual Support: AI-powered NLP algorithms can handle multiple languages, enabling anonymous reporting systems to cater to diverse communities. This expands the accessibility of reporting systems and encourages individuals from different language backgrounds to come forward with their concerns.
Anonymity Preservation: AI systems can employ privacy-preserving techniques to protect the identities of individuals making anonymous reports. This ensures that personal information remains confidential and secure throughout the reporting process.
Follow-up Recommendations: AI algorithms can provide recommendations for appropriate actions or interventions based on the information provided in the anonymous reports. These recommendations can guide school administrators, counselors, or law enforcement in responding to the reported concerns effectively.
By leveraging AI technologies, anonymous reporting systems can streamline the process of gathering and analyzing information, enabling schools and authorities to respond promptly to potential threats or concerns while preserving the anonymity of the reporters. However, it’s crucial to maintain a balance between anonymity and the need for thorough investigation to prevent misuse or false reports. Regular monitoring, human oversight, and validation processes are essential to ensure responsible and effective utilization of AI in anonymous reporting systems.
Mental Health Monitoring and Intervention: AI-based tools can analyze student behavior, language patterns, and social interactions to detect signs of distress or mental health issues. By proactively identifying students who may be struggling, schools can provide targeted support, counseling, and interventions, potentially reducing the risk of violent outbursts.
Collaborative Knowledge Sharing: AI technology enables the creation of centralized databases to collect and analyze data related to school shootings and violent incidents. By sharing information and patterns across schools and jurisdictions, AI algorithms can identify common risk factors and aid in the development of comprehensive preventive strategies.
Ethical Considerations:
While AI technology shows promise, it is essential to address potential ethical concerns, such as privacy issues, algorithmic biases, and the potential for false positives. Implementing proper safeguards, transparent protocols, and ongoing evaluation of AI systems can help mitigate these concerns and ensure responsible usage.
Conclusion: The prevention of school shootings requires a multifaceted approach, and AI technology can play a significant role in enhancing safety measures. By leveraging AI-powered surveillance systems, social media monitoring, threat assessment models, anonymous reporting systems, mental health interventions, and collaborative knowledge sharing, parents and schools can strengthen their ability to prevent potential threats. While AI is not a foolproof solution, it holds immense potential in forecasting potential human threats and creating safer educational environments for students worldwide.
Countries that have experienced notable incidents of school shootings
School shootings are a tragic and complex issue that can occur in various countries. However, it’s important to note that the prevalence and reporting of school shootings can vary, and obtaining accurate and up-to-date statistics can be challenging. Furthermore, the motivations behind school shootings are multifaceted and can vary from case to case. Here are a few countries that have experienced notable incidents of school shootings, but this is by no means an exhaustive list:
United States: The United States has had a high number of school shootings compared to other countries. Incidents such as the Columbine High School massacre in 1999 and the Sandy Hook Elementary School shooting in 2012 garnered significant attention and sparked discussions about school safety measures.
Canada: While less frequent than in the United States, Canada has also experienced school shootings. Notable incidents include the École Polytechnique massacre in 1989 and the Dawson College shooting in 2006.
Germany: Germany witnessed a tragic school shooting known as the Erfurt massacre in 2002, where a former student opened fire at his former school, resulting in multiple casualties.
Finland: The Jokela school shooting in 2007 and the Kauhajoki school shooting in 2008 were two notable incidents that occurred in Finland, leading to increased discussions on mental health and firearm regulations.
Brazil: Brazil has also seen several school shootings, including the Realengo school shooting in 2011 and the Suzano school shooting in 2019, highlighting the need for improved security measures and mental health support.
It is essential to consult reliable sources and reports for comprehensive information on school shootings and their causes. Here are a few organizations that provide research and reports on school shootings:
National Center for Education Statistics (NCES): The NCES, a division of the U.S. Department of Education, collects and analyzes data on school shootings in the United States. Their reports provide insights into the frequency and characteristics of such incidents.
Gun Violence Archive (GVA): The GVA is an independent research organization that tracks incidents of gun violence in the United States, including school shootings. Their database provides information on incidents, victims, and perpetrators.
Everytown for Gun Safety: Everytown for Gun Safety is a U.S.-based nonprofit organization that advocates for gun control measures. They publish research reports on various aspects of gun violence, including school shootings.
Center for the Study and Prevention of Violence (CSPV): The CSPV, based at the University of Colorado Boulder, conducts research on violence prevention, including school shootings. They provide reports and resources on understanding the causes and prevention of school violence.
By consulting these organizations and their reports, you can gain a better understanding of the reasons behind school shootings, including factors such as mental health issues, access to firearms, social dynamics, and individual motivations.
Konuşmalarını çok beğenerek ve ilham alarak dinlediğim eski Amerikan başkanının eşi Michelle Obama‘nın 2 konuşmasından kesitler paylaşmak istedim. Yüksek enerjisi, harika vizyonu, çalışkanlığı, azmi ile tüm kadınlara gerçek bir örnek olan Michelle’in konuşmalarına ve kitaplarına online ulaşabilirsiniz.
Whitney’e girebilecek kadar iyi miydim? Ya Princeton’u tamamlayabilecek kadar iyi miydim? Çünkü her zaman bana bunu yapamayacağımı söyleyen birileri vardı. Toplum, yapamazsın diyor. Çoğunuz arka planımı biliyorsunuz, çalışan bir sınıf topluluğunda Chicago’da büyüdüm, ebeveynlerim zengin değildi, bu yüzden özel okullara harçlık vermeye kaynaklarımız yoktu, mahalledeki devlet okuluna gittik, tüm hayatım boyunca devlet okuluna gittim ve her zaman A almak isteyen öğrenci bendim. İyi yapmak istedim, öğrenmekten zevk aldım, başarılı olmaktan zevk aldım, ama farklı hedefleri olmayan bir toplulukta böyle bir çocuk olduğunuzda, farklı yolları izlemek zorunda kaldığımı fark ettim, zeki olan ve iyi not alan çocukları sevmeyen çocuklar vardı, benim konuşma tarzımı eleştiren çocuklar vardı, “beyaz gibi konuşuyorsun” dediler, bu da başka insanlardan daha iyi olduğunu düşünüyorsun demekti, bu yüzden eğitimimi nasıl alırım diye uğraşmak zorunda kaldım, etrafımda farklı beklentilere sahip olan insanlarla çevriliyken ve bunlar sadece mahalledeki çocuklar değildi, benimle başa çıkmam gereken öğretmenler de vardı, her adımda beni küçümseyen öğretmenler. Princeton’a başvurduğumda bile, kitabımda da yazdığım ve sürekli anlattığım bir hikayeyi anlatıyorum, sınıfımın en başarılı öğrencisi olduğum halde ve bir sınıf görevlisi, bir liderdim, lise danışmanımla oturduğumda, beni tanımayan ama öğrencilerle çalışmak üzere atanan birine ve niyetimin Princeton’a başvurmak olduğunu söylediğimde, danışman bana “Senin Princeton malzemesi olduğunu düşünmüyorum” dedi.
Genç insanların üniversiteye ulaşmalarına yardımcı olma görevi olan kişi, beni gördüğünde ve bende gördüğü her neyse, hayallerimin çok yüksek olduğunu söyledi ve bu beni bir şekilde üzdü, devam etmeme rağmen, tabii ki başvurdum, biliyorsunuz, kabul edildim, ama hala o hikayeyi hatırlıyorum, o şüphe duygusunu hatırlıyorum, yetişkinlerin benim için bile olmayan bir engel koyması gibi. Öyleyse, lise danışmanının “yeterince iyi olmadığını” söylediği bir okula girmek, toplumun renkli çocuklara veya fakir topluluklardan veya kırsal topluluklardan gelen çocuklara ait olmadığı şeklinde baktığı bir yerde, birçok diğer insan gibi ben de kendi kafamda bir damga taşıyarak o okula adım attım. Günümüzde daha genç insanların “dışlayan sendrom” dediği bir şey, benim gibi çocukların oraya ait hissetmediklerini, sanki sahte olduklarını hissettikleri bir durum, ve bunu aşmam gerekiyordu. Ve bunu aşmanın yollarından biri, Princeton’a bakıp, yetenekli, hatta çalışkan olarak benim kadar yetenekli ya da çalışkan olmayan çocukları gördüm. Öğrendim ki bu olumlu ayrımcılık kavramı bazen sadece renkli çocuklar, farklı arka planlardan gelen çocuklar veya fakir çocuklar için geçerli olabiliyor, ancak ülkenin elit okullarında her türlü olumlu ayrımcılık gerçekleşiyor…
Bu yüzden kafamdaki şüphelerin tamamen benimkiler olduğunu fark etmeye başladım. Ve kendime her zaman sorduğum “yeterince iyi miyim?” sorusunu aşmak için çalışmam gerektiğini anladım ve bunu yazdım, bu soru hayatımın büyük bir kısmını meşgul eden bir soru, tüm bunlara layık mıyım Amerika Birleşik Devletleri’nin First Lady’si olmaya layık mıyım ve ben bunun birçok kadının ve kesinlikle tüm farklı geçmişlere sahip genç kızların sorguladığı bir soru olduğunu düşünüyorum.
Ama bunun üstesinden nasıl geldim? Her şeyde olduğu gibi: sıkı çalışma. Kendimden şüphe duyduğumda sadece kendime şunu söyledim, başımı eğip çalışayım ve çalışmamın kendisi konuşsun. Ve hala bunu yapıyorum, hala tenimin rengi yüzünden, bedenimin şekli yüzünden, insanların beni nasıl yargıladığını kim bilebilir, belli düzeyde kanıtlamam gereken bir şey olduğunu hissediyorum, başarıları belirli bir düzeyde elde etmek zaman ve olgunluk gerektirir, ve gerçekten evet, aslında yeterince iyiyim. Yani, öncelikle kendi engellerimden çıkmam ve herkes kadar ait olduğumu fark etmem gerekiyordu.
Bence kadınlar olarak hayattaki ilk görevimiz kendimizi tanımaktır. Ve birçok kez bunu yapmadığımızı düşünüyorum. Zamanımızı, dünyaya kim olduğumuzu tanımlaması için bakarak, memnun etmek için harcıyoruz, tatmin etmek için, insanların bizim hakkımızda sahip oldukları sınırlı tanımlamalara, mesajlara, imgelere ve sınırlı tanımlamalara kulak veriyoruz. Ve bu, renkli kadınlar için kesinlikle geçerli, bizi bir kutuya koyuyorlar ve o sınırlı tanımlama ile yaşarsak, kim olduğumuzun birçok yönünü kaçırırız, ama kendinizin kim olduğunu belirlemek zaman alır, muhtemelen alacağınız olumsuz mesajlarla başa çıkmak anlamına gelir. Benim için, kendim hakkında oldukça net bir anlayışa sahip olarak bu duruma girdim. Bunun bir kısmı yaşla birlikte gelen bir şeydir, bir kısmı deneyimle birlikte gelir, bir kısmı şanslı bir şekilde sevgi dolu bir annenin, güçlü, odaklanmış bir babanın yetiştirmesiyle gelir. Bu yüzden şanslı bir şekilde, kendim hakkında gerçekten net bir fikrim vardı. Dünyanın dışından gelen eleştirileri duyduğunuzda, bunu kolayca önemsizleştirebilirsiniz, çünkü kim olduğumu biliyorum.
Gerçekten beklentilerle kendimi sınırlamamaya çalıştım. Kampanya boyunca insanlar sürekli olarak sordu, gündemleriniz ne olacak, First Lady olarak nasıl olacaksınız diye, ve ben dedim ki “Bu rolün beni nasıl hissettireceğini anlamak için oraya varana kadar beklemem gerekiyor.”
Diğer First Lady’lerin kitaplarını özellikle okumadım, çünkü onların rolü nasıl tanımladığından etkilenmek istemedim. Bu rolü benim için çok benzersiz ve özgü bir şekilde bulmam gerektiğini ve kim olduğumu bilmem gerektiğini biliyordum. Bu pozisyona kim olmak istediğimi ve öncelikle kızlarım için kim olmam gerektiği düşüncesiyle girdim.
Cesaret konusunda:
Kendimden faydalandırmayacağım, kendimi sürekli satmayacağım. Değerimi biliyorum, ve bu, kendinizi tanımakla ilgili bir konuya geri dönüyor. Kadınlar ve genç kızlar olarak, kim olduğumuzu anlamak ve kendimizi sevmek için o zamanı yatırım yapmalıyız. Çünkü ben kendimi seviyorum. Uzun zamandır kendimi seviyorum. Kendimle çok iyi bir ilişkim uzun bir süre boyunca vardı. Ama o noktaya gelmek için çalışmanız gerekiyor. Eğer profesyonel olarak dünyaya çıkıyorsanız, kim olduğunuzu bilmiyorsanız, ne istediğinizi bilmiyorsanız, ne kadar değerli olduğunuzu bilmiyorsanız, o zaman cesur olmanız gerekiyor. O zaman iyilik ve nezaketin sizi kuşatmasını beklemelisiniz, çünkü hak ettiğiniz şeyi kendi başınıza elde etmek için çalışmalısınız!
Bizden haz etmeyenler:
Bazen kendinize sessiz olmak için biraz alan vermeniz gerektiği zamanlar vardır, telefonları bir kenara koymalısınız, o tür şeyleri (sosyal medya) okuyamazsınız, çünkü bu, biri size yaklaşıp tokat atmasına izin vermek gibi bir şeydir, asla böyle bir şey yapmazsınız. Öğrendiğim diğer bir şey ise insanların başkalarının size ne söylediğini hatırlamayacağı, ancak yaptıklarınızı hatırlayacaklarıdır. First Lady rolüne gelindiğinde, dedim ki, sadece bir First Lady olmama izin verin, her gün uyanıp değerli bir şey yapmak için sıkı çalışayım, bunu iyi yapayım, sonuçları olan bir şey yapayım, önemsediğim bir şey yapayım ve sonra buna kendim konuşsun. Ve bu, nefret edenleri suskun bırakacaktı çünkü beni tanımlayan bir portfolyoya sahip olacaktım çünkü bu yaptığım şeylerdi, sana adlandırdığın şey değil. En iyi intikam başarı ve iyi çalışmadır. Nefret edenlere hiçbir şey söylemeniz gerekmez, onları hiçbir şekilde tanımak zorunda değilsiniz, sadece her sabah uyanıp en iyi siz olun ve genellikle onları susturursunuz.
Herşeyi elde etmek hakkında:
Yalan söylemeyi bırakın, kimse her şeyi elde etmez, bu çocukken öğrendiğiniz ilk kurallardan biriydi, her zaman istediğiniz gibi olmaz, her zaman istediğinizi elde edemezsiniz. Ve bu hayatta da geçerlidir, bu yüzden birçok genç insana şunu söyledim: Her şeye sahip olabilirsiniz, ancak genellikle her şeye aynı anda sahip olmak zordur. Bu sadece beklentileri yönetmekle ilgilidir. Hayatınızı aşamalar halinde yaşıyorsunuz, eğer bu yolculuklar boyunca uzlaşıyorsanız, her şeyden tamamen vazgeçmiyorsunuz, sadece o aşamada uzlaşıyorsunuz, daha fazlasını istediğiniz şeyin geleceği başka bir aşama var, kendinizi biraz daha iyi tanıma şansınız olacak.
Genç kadınların her şeye sahip olmadıklarında bir şekilde başarısız olduklarını düşünmelerini istemiyorum. Hayat zordur. Ama sağlığınızı korursanız, hayat uzundur, bu yüzden sağlıktan bahsettiğimiz, kendinize iyi bakmaktan bahsettiğimiz birçok sebep vardır, çünkü istediğiniz zaman daha fazlasını yapabileceğiniz hayattaki sonraki aşamalara ulaşmak istersiniz.
Tek bir şey:
Çalışma her zaman devam eder, yani asla tamamlanmış olmayız. Hiçbir zaman fazla rahat olup bir yere ulaştığımızı düşünmemeliyiz. Eğer uyanık olmazsak, tarihimizi bilmezsek, çalışmayı sürdürmezsek son dönemlerde ne kadar hızlı bir şekilde şeylerin elimizden alınabileceğini gördük.
Sizi ilgilendiren insanların sizin hakkınızda ne söylediği değil, yaptığınızdır. Soru şudur: Ne yapacaksınız? Nasıl daha iyi olacaksınız? Ofisinizde, hayatınızda, ilişkilerinizde, aile dinamiğinizde neleri değiştireceksiniz?
when earliest should we start teaching children to save and invest?
It’s never too early to start teaching children about the concepts of saving and basic financial literacy. Here are some general guidelines for introducing saving and investing at different stages:
Early Childhood (Ages 3-6):
Introduce the concept of money and its value.
Teach the importance of saving through simple savings jars or piggy banks.
Encourage them to save small amounts, such as coins they receive as gifts or allowances.
Engage in age-appropriate games or activities that involve counting money or making simple financial choices.
Elementary School (Ages 7-12):
Expand on the concept of saving by helping children set savings goals for specific items they want to buy.
Encourage regular saving habits by providing opportunities to earn money through chores or tasks.
Teach them about the basics of interest and how it can help their savings grow.
Introduce the concept of giving by encouraging them to set aside a portion of their savings for charitable donations.
Teenage Years (Ages 13-18):
Teach more advanced concepts of saving, budgeting, and goal setting.
Introduce the concept of earning and managing income through part-time jobs or entrepreneurial ventures.
Teach about the risks and benefits of investing, including stocks, bonds, and basic investment vehicles.
Encourage them to research and learn about different investment options and strategies.
Help them open a savings account and involve them in family financial discussions and decisions.
It’s important to adapt the lessons to your child’s age, maturity, and understanding. Make learning about money and financial responsibility interactive, practical, and relatable to their daily lives. As they grow older, gradually introduce more complex financial concepts and encourage them to take on more responsibility for their own financial decisions.
how should we start teaching children to save and invest?
Teaching children to save and invest is a valuable life lesson that can set them up for financial success in the future. Here are some practical examples to help you get started:
Introduce the concept of money: Teach children about different coins and bills, and explain their values. You can play games that involve counting money or create a pretend store where they can learn about making purchases and receiving change.
Set savings goals: Help children set savings goals for things they want to buy, such as a toy or a game. Encourage them to save a portion of their allowance or any money they receive as gifts. Use a clear jar or piggy bank to visually track their progress.
Open a savings account: Take your child to the bank and help them open a savings account in their name. Explain how the bank keeps their money safe and how it can earn interest over time. Involve them in the process of depositing and tracking their savings.
Teach the power of compounding: Explain to children how their money can grow over time through the concept of compounding. Use simple examples to illustrate how saving and earning interest can lead to bigger savings in the long run.
Explore investment concepts: As children get older, introduce basic investment concepts such as stocks, bonds, or mutual funds. Explain that investing involves taking risks but can also offer potential rewards. You can use age-appropriate books or online resources to explain these concepts in a fun and understandable way.
Invest in stocks or index funds: Consider setting up a mock portfolio or using virtual investment platforms that allow children to practice investing without using real money. This can help them understand how markets work and the potential gains and losses associated with investing.
Lead by example: Show your children your own saving and investing habits. Discuss your financial decisions with them and explain the reasons behind them. Seeing you practice good financial habits will reinforce the importance of saving and investing.
Remember to tailor the lessons to your child’s age and understanding. Encourage questions and make the learning process interactive and engaging.
En erken ne zaman çocuklara tasarruf etmeyi ve yatırım yapmayı öğretmeye başlamalıyız?
Çocuklara tasarruf etme ve temel finansal okuryazarlık kavramlarını öğretmek için hiçbir zaman çok erken değildir. İşte farklı aşamalarda tasarruf etmeyi ve yatırım yapmayı tanıtmak için genel bir rehber:
Erken Çocukluk (3-6 yaş):
• Para ve değer kavramını tanıtın.
• Basit tasarruf kavramını birikim kavanozları veya para kutuları aracılığıyla öğretin.
• Hediye veya harçlık olarak aldıkları madeni paralar gibi küçük miktarları biriktirmelerini teşvik edin.
• Para sayma veya basit finansal seçimler yapma gibi yaşa uygun oyunlar veya etkinliklere katılın.
İlkokul Çağı (7-12 yaş):
• Çocukların belirli bir şey satın almak için birikim hedefleri belirlemelerine yardımcı olarak tasarruf etme kavramını genişletin.
• Görevler veya işler yoluyla para kazanma fırsatları sağlayarak düzenli tasarruf alışkanlıklarını teşvik edin.
• Faiz hakkında temel bilgiler verin ve birikimlerinin nasıl büyüyeceğine nasıl katkıda bulunabileceğini anlatın.
• Hayırsever bağışlar için bir kısmını biriktirmelerini teşvik ederek bağış kavramını tanıtın.
Ergenlik Yılları (13-18 yaş):
• Tasarruf etme, bütçeleme ve hedef belirleme gibi daha ileri kavramları öğretin.
• Yarı zamanlı işler veya girişimcilik girişimleri aracılığıyla gelir elde etmeyi ve yönetmeyi tanıtın.
• Hisse senetleri, tahviller ve temel yatırım araçları dahil olmak üzere yatırımın risklerini ve faydalarını öğretin.
• Farklı yatırım seçenekleri ve stratejileri hakkında araştırma yapmalarını ve öğrenmelerini teşvik edin.
• Bir tasarruf hesabı açmalarına yardımcı olun ve aile finansal tartışmalarına ve kararlarına dahil edin.
Çocuklara tasarruf etmeyi ve yatırım yapmayı nasıl öğretmeliyiz?
Çocuklara tasarruf etmeyi ve yatırım yapmayı öğretmek, onları gelecekte finansal başarıya hazırlayabilecek değerli bir yaşam dersidir. İşte başlamanıza yardımcı olacak bazı pratik örnekler:
Para kavramını tanıtın: Çocuklara farklı madeni paralar ve banknotlar hakkında bilgi verin ve değerlerini açıklayın. Para sayma oyunları oynayabilir veya satın alma ve para üstü alma konularında bilgi edinebilecekleri bir oyun dükkanı oluşturabilirsiniz.
Tasarruf hedefleri belirleyin: Çocuklara, istedikleri bir oyuncak veya oyun gibi şeyler için tasarruf hedefleri belirlemelerine yardımcı olun. Kendi harçlıklarının veya hediye aldıkları paraların bir kısmını biriktirmelerini teşvik edin. İlerlemelerini görsel olarak takip etmek için net bir kavanoz veya para kutusu kullanın.
Bir tasarruf hesabı açın: Çocuğunuzu bankaya götürün ve kendi adına bir tasarruf hesabı açmasına yardımcı olun. Bankanın paralarını nasıl güvende tuttuğunu ve zamanla faiz kazanabileceğini açıklayın. Biriktirdikleri parayı yatırma ve takip etme sürecine onları dahil edin.
Bileşik faizin gücünü öğretin: Çocuklara birikimlerinin zaman içinde nasıl büyüyebileceğini, bileşik faiz kavramıyla açıklayın. Basit örnekler kullanarak tasarruf etmenin ve faiz kazanmanın uzun vadede daha büyük birikimlere yol açabileceğini gösterin.
Yatırım kavramlarını keşfedin: Çocuklar büyüdükçe, hisse senedi, tahvil veya yatırım fonu gibi temel yatırım kavramlarını tanıtın. Yatırımın riskler içerdiğini ancak aynı zamanda potansiyel kazançlar da sunabileceğini açıklayın. Bu kavramları eğlenceli ve anlaşılır bir şekilde açıklamak için yaşa uygun kitaplar veya çevrimiçi kaynaklar kullanabilirsiniz.
Hisse senedi veya endeks fonlarına yatırım yapın: Çocukların gerçek para kullanmadan yatırım yapmayı pratik yapabilmeleri için taklit bir portföy oluşturmayı veya sanal yatırım platformları kullanmayı düşünebilirsiniz. Bu, piyasaların nasıl çalıştığını ve yatırım yapmanın potansiyel kazanç ve kayıplarını anlamalarına yardımcı olur.
Örnek olun: Çocuklara kendi tasarruf ve yatırım alışkanlıklarınızı gösterin. Finansal kararlarınızı onlarla tartışın ve arkasındaki nedenleri açıklayın. Sizden iyi finansal alışkanlıkları uygularken görmek, tasarruf etmenin ve yatırım yapmanın önemini pekiştirecektir. Unutmayın, dersleri çocuğunuzun yaşına ve anlama seviyesine uyarlayın. Soruları teşvik edin ve öğrenme sürecini etkileşimli ve ilgi çekici hale getirin.
How can you save with low income and high expenses?
How can we improve our budget with little income?
Track your expenses: Start by tracking all your expenses for a month. This will help you identify areas where you can cut back and save money.
Create a budget: Once you have an idea of your expenses, create a budget that includes your income, expenses, and savings goals. Stick to your budget as closely as possible.
Cut unnecessary expenses: Look for areas where you can cut back on expenses, such as eating out or buying expensive clothes. Consider finding more affordable alternatives.
Look for ways to save money: There are many ways to save money, such as using coupons, shopping during sales, and buying in bulk.
Increase your income: Consider finding a part-time job, freelancing, or starting a side hustle to increase your income.
Reduce debt: If you have debt, focus on paying it off as quickly as possible. This will free up more money for savings and other expenses.
Plan for unexpected expenses: Create an emergency fund to cover unexpected expenses, such as car repairs or medical bills.
These steps can help you improve your budget and save money, even with a low income.
How to increase your income?
Online Freelancing: Platforms like Fiverr, Upwork, and Freelancer allow you to offer your skills and services to clients around the world. You can offer services like writing, graphic design, virtual assistance, social media management, and many others.
Selling handmade products online: If you have a skill for crafting or creating handmade products, you can sell them on websites like Etsy, eBay, or Amazon Handmade.
Delivery services: Companies like Uber Eats, Grubhub, and DoorDash offer opportunities to earn money by delivering food and other products.
For Turkey market: Getir, Banabi, or Yemeksepeti
Online freelancing: You can offer your skills and services to clients around the world through platforms like Bionluk, Sadeceon, or Protranslate. You can offer services like writing, graphic design, virtual assistance, social media management, translation, and many others.
Selling handmade products online: If you have a skill for crafting or creating handmade products, you can sell them on websites like n11, Gittigidiyor, or Sahibinden.
Delivery services: Companies like Getir, Banabi, or Yemeksepeti offer opportunities to earn money by delivering food and other products.
Virtual tutoring or coaching: You can offer online tutoring or coaching services to students or clients who need help in specific areas, such as academic subjects or personal development, through websites like Zoom or Skype.
Affiliate marketing: If you have a blog or social media presence with a following, you can earn money by promoting other people’s products or services through affiliate marketing. You can join affiliate programs of companies like Trendyol, Hepsiburada, or Amazon.
Virtual tutoring or coaching: You can offer online tutoring or coaching services to students or clients who need help in specific areas, such as academic subjects or personal development.
Affiliate marketing: If you have a blog or social media presence with a following, you can earn money by promoting other people’s products or services through affiliate marketing.
Online income sources:
E-commerce: Starting an online store is a popular way to earn money online. You can sell products on your own website or through marketplaces like Amazon, eBay, or Shopify. You can source products from manufacturers or wholesalers, or create your own products to sell.
Online tutoring or teaching: You can offer online tutoring or teaching services in a variety of subjects, such as language learning, academic subjects, or specialized skills. Websites like Udemy, Coursera, or Skillshare allow you to create and sell online courses.
Dropshipping: Dropshipping is a business model where you sell products without keeping inventory. You partner with a supplier who ships the products directly to your customers. You can start a dropshipping business using platforms like Oberlo, AliExpress, or SaleHoo.
Turkey market: You can start a dropshipping business using platforms like N11, GittiGidiyor, or Hepsiburada
4. Affiliate marketing: As an affiliate marketer, you promote other people’s products or services and earn a commission for every sale made through your unique referral link. You can join affiliate programs of companies like Amazon, ClickBank, or Commission Junction.
Turkey market: Trendyol, Hepsiburada, or Amazon
5. Online surveys and testing: Websites like Toluna, Swagbucks, or UserTesting pay you for taking online surveys or testing websites, mobile apps, or products.
6. Social media marketing: You can use your social media skills to help businesses increase their online presence and grow their audience. You can offer social media management, advertising, or influencer marketing services to clients.
7. Stock trading: You can start investing in the stock market using online platforms like Robinhood, E*TRADE, or TD Ameritrade. You can buy and sell stocks, bonds, and other securities to earn a profit.
As an AI language model, ChatGPT is not capable of generating income on its own. However, ChatGPT can be used as a tool for various purposes, such as customer service, support, education, or entertainment. If you have a business or service that can benefit from using an AI chatbot, you can create a customized version of ChatGPT or similar language models and integrate it into your website or application. This can help you automate some of your tasks, save time and resources, and provide a better user experience for your customers. You can also offer chatbot development or consulting services to clients who want to implement AI chatbots for their businesses.
How to invest with little income
Start with a budget: Before you start investing, create a budget and see how much you can afford to invest each month. Make sure you have enough money to cover your expenses and emergencies.
Consider micro-investing: Micro-investing apps like Acorns, Stash, or Robinhood allow you to invest small amounts of money in stocks, ETFs, or cryptocurrencies. These apps round up your purchases to the nearest dollar and invest the difference.
Use a robo-advisor: Robo-advisors like Betterment, Wealthfront, or M1 Finance use algorithms to create and manage investment portfolios based on your risk tolerance and goals. They charge low fees and require a minimum investment, usually around $500.
Invest in index funds: Index funds are a type of mutual fund that tracks the performance of a stock market index, such as the S&P 500. They offer diversification and low fees and can be a good option for beginners. You can buy index funds through a brokerage account like Vanguard, Fidelity, or Charles Schwab.
Consider a high-yield savings account: If you’re not ready to invest in the stock market, you can still earn some interest on your savings by opening a high-yield savings account. Online banks like Ally, Marcus, or Capital One offer high interest rates and no fees.
how can you save with low income and high expenses?
Saving with a low income and high expenses can be challenging, but it’s not impossible. Here are some strategies to help you save in such circumstances:
Track your expenses: Start by carefully tracking all your expenses. This will help you identify areas where you can cut back and save money. Look for any unnecessary or non-essential expenses that can be reduced or eliminated.
Create a budget: Establish a budget that outlines your income, fixed expenses (such as rent, utilities, and loan payments), and variable expenses (such as groceries, transportation, and entertainment). Allocate a portion of your income towards savings as a priority.
Reduce discretionary spending: Evaluate your discretionary spending, such as dining out, entertainment, or impulse purchases. Look for ways to cut back on these expenses. For example, you can cook at home more often, find free or low-cost activities for entertainment, or shop for affordable alternatives.
Negotiate bills and expenses: Take the time to negotiate with service providers to potentially lower bills such as internet, cable, or insurance. Shop around for competitive rates and consider switching providers if it saves you money.
Prioritize debt repayment: If you have high-interest debt, prioritize paying it off. High-interest debt can hinder your ability to save, so consider consolidating or refinancing loans to lower interest rates and make your payments more manageable.
Explore income-boosting opportunities: Look for ways to increase your income, such as taking on a side job or freelancing in your spare time. This additional income can be dedicated towards savings, helping you build a financial cushion.
Automate savings: Set up automatic transfers from your checking account to a separate savings account. By automating your savings, you’re more likely to save consistently without the temptation to spend the money elsewhere.
Seek financial assistance or guidance: If you’re facing financial hardships, reach out to local community organizations or government programs that provide support or financial counseling. They can offer resources and guidance tailored to your situation.
Remember, even small amounts saved regularly can accumulate over time. Every dollar counts, so stay committed to your savings goals and make adjustments to your budget as needed.
Düşük gelir ile bütçenizi nasıl iyileştirebilirsiniz?
Giderlerinizi takip edin: Bir ay boyunca tüm harcamalarınızı takip etmeye başlayın. Bu, tasarruf edebileceğiniz alanları belirlemenize yardımcı olacaktır.
Bir bütçe oluşturun: Harcamalarınız hakkında bir fikir edindikten sonra, gelirinizi, giderlerinizi ve tasarruf hedeflerinizi içeren bir bütçe oluşturun. Bütçenize mümkün olduğunca sadık kalın.
Gereksiz harcamaları azaltın: Restoranda yemek yeme veya pahalı kıyafetler alma gibi harcamaları azaltabileceğiniz alanlara bakın. Daha ekonomik alternatifler bulmayı düşünün.
Tasarruf etmek için yollar bulun: Kupon kullanma, indirimlerde alışveriş yapma ve toptan alım yapma gibi birçok tasarruf yöntemi vardır.
Gelirinizi artırın: Ek gelir elde etmek için yarı zamanlı bir iş bulmayı, serbest çalışmayı veya yan iş yapmayı düşünün.
Borçları azaltın: Eğer borcunuz varsa, bunları mümkün olduğunca hızlı bir şekilde ödemeye odaklanın. Bu, tasarruf ve diğer harcamalar için daha fazla para serbest bırakacaktır.
Beklenmedik harcamalar için plan yapın: Araba tamiri veya tıbbi faturalar gibi beklenmedik harcamaları karşılamak için acil bir fond oluşturun.
Gelirinizi nasıl artırabilirsiniz?
Çevrimiçi serbest çalışma: Fiverr, Upwork ve Freelancer gibi platformlar, becerilerinizi ve hizmetlerinizi dünya genelindeki müşterilere sunmanıza olanak sağlar. Yazma, grafik tasarımı, sanal asistanlık, sosyal medya yönetimi gibi hizmetler sunabilirsiniz.
El yapımı ürünleri çevrimiçi olarak satma: El becerileriniz varsa veya el yapımı ürünler oluşturma konusunda yetenekliyseniz, bunları Etsy, eBay veya Amazon Handmade gibi web sitelerinde satabilirsiniz.
Teslimat hizmetleri: Uber Eats, Grubhub ve DoorDash gibi şirketler, yiyecek ve diğer ürünleri teslim ederek para kazanma fırsatı sunar. *Türkiye pazarı için:
Çevrimiçi serbest çalışma: Bionluk, Sadeceon veya Protranslate gibi platformlar aracılığıyla dünya genelindeki müşterilere becerilerinizi ve hizmetlerinizi sunabilirsiniz.
Yazma, grafik tasarımı, sanal asistanlık, sosyal medya yönetimi, çeviri gibi hizmetler sunabilirsiniz.
El yapımı ürünleri çevrimiçi olarak satma: El becerileriniz varsa veya el yapımı ürünler oluşturma konusunda yetenekliyseniz, bunları n11, Gittigidiyor veya Sahibinden gibi web sitelerinde satabilirsiniz.
Teslimat hizmetleri: Getir, Banabi veya Yemeksepeti gibi şirketler, yiyecek ve diğer ürünleri teslim ederek para kazanma fırsatı sunar.
Çevrimiçi özel ders veya koçluk: Zoom veya Skype gibi web siteleri aracılığıyla öğrencilere veya belirli alanlarda yardıma ihtiyaç duyan müşterilere çevrimiçi özel ders veya koçluk hizmetleri sunabilirsiniz.
Affiliate pazarlama: Blogunuz veya sosyal medya hesaplarınız varsa, affiliate pazarlama aracılığıyla diğer insanların ürünlerini veya hizmetlerini tanıtarak para kazanabilirsiniz. Trendyol, Hepsiburada veya Amazon gibi şirketlerin affiliate programlarına katılabilirsiniz.
4. Çevrimiçi özel ders veya koçluk: Akademik konular veya kişisel gelişim gibi belirli alanlarda yardıma ihtiyaç duyan öğrencilere veya müşterilere çevrimiçi özel ders veya koçluk hizmetleri sunabilirsiniz.
5. Bağlı kuruluş pazarlama: Blogunuz veya sosyal medya hesaplarınızın bir takipçi kitlesi varsa, affiliate pazarlama aracılığıyla diğer insanların ürün veya hizmetlerini tanıtarak para kazanabilirsiniz.
Çevrimiçi gelir kaynakları
E-ticaret: Çevrimiçi bir mağaza açmak, çevrimiçi para kazanmanın popüler bir yoludur. Kendi web sitenizde veya Amazon, eBay veya Shopify gibi pazar yerlerinde ürün satışı yapabilirsiniz. Ürünleri üreticilerden veya toptancılardan tedarik edebilir veya kendi ürünlerinizi satmak için oluşturabilirsiniz.
Çevrimiçi özel ders veya öğretim: Dil öğrenme, akademik konular veya uzmanlık gerektiren beceriler gibi çeşitli konularda çevrimiçi özel ders veya öğretim hizmetleri sunabilirsiniz. Udemy, Coursera veya Skillshare gibi web siteleri size çevrimiçi kurslar oluşturma ve satma imkanı sağlar.
Dropshipping: Dropshipping, envanter tutmadan ürün satışı yapmanın bir iş modelidir. Müşterilere ürünleri doğrudan gönderen bir tedarikçiyle ortaklık kurarsınız. Oberlo, AliExpress veya SaleHoo gibi platformları kullanarak dropshipping işine başlayabilirsiniz.
Türkiye pazarı, N11, GittiGidiyor veya Hepsiburada gibi platformları kullanarak dropshipping işine başlayabilirsiniz.
Bağlı kuruluş pazarlaması: Bağlı kuruluş pazarlamacısı olarak, diğer insanların ürünlerini veya hizmetlerini tanıtır ve benzersiz yönlendirme bağlantınız aracılığıyla yapılan her satış için komisyon kazanırsınız. Amazon, ClickBank veya Commission Junction gibi şirketlerin bağlı kuruluş programlarına katılabilirsiniz.
Türkiye pazarı: Trendyol, Hepsiburada veya Amazon.
Çevrimiçi anketler ve testler: Toluna, Swagbucks veya UserTesting gibi web siteleri, çevrimiçi anketler yapmanız veya web sitelerini, mobil uygulamaları veya ürünleri test etmeniz karşılığında size ödeme yapar.
Sosyal medya pazarlaması: Sosyal medya becerilerinizi kullanarak işletmelerin çevrimiçi varlıklarını artırmasına ve kitlelerini büyütmesine yardımcı olabilirsiniz. Müşterilere sosyal medya yönetimi, reklam veya etkileyici pazarlama hizmetleri sunabilirsiniz.
Hisse senedi ticareti: Robinhood, E*TRADE veya TD Ameritrade gibi çevrimiçi platformları kullanarak borsada yatırım yapmaya başlayabilirsiniz. Hisse senedi, tahvil ve diğer menkul kıymetleri alıp satarak kar elde edebilirsiniz.
Türkiye pazarı: Borsa İstanbul, Vakıf Yatırım, Garanti Invest vb.
ChatGPT’den gelir kaynağı sağlamak
Bir AI dil modeli olarak, ChatGPT kendi başına gelir yaratma yeteneğine sahip değildir. Bununla birlikte, ChatGPT, müşteri hizmetleri, destek, eğitim veya eğlence gibi çeşitli amaçlar için bir araç olarak kullanılabilir. Bir işletmeniz veya hizmetiniz varsa ve bir AI sohbet botundan faydalanabilecekse, ChatGPT’nin veya benzer dil modellerinin özelleştirilmiş bir versiyonunu oluşturabilir ve web sitenize veya uygulamanıza entegre edebilirsiniz. Bu, bazı görevlerinizi otomatikleştirmenize, zaman ve kaynak tasarrufu sağlamanıza ve müşterileriniz için daha iyi bir kullanıcı deneyimi sunmanıza yardımcı olabilir. Ayrıca, işletmeleri için AI sohbet botları uygulamak isteyen müşterilere sohbet botu geliştirme veya danışmanlık hizmetleri de sunabilirsiniz.
Küçük gelirle nasıl yatırım yapılır:
Bütçe oluşturun: Yatırım yapmaya başlamadan önce bir bütçe oluşturun ve her ay ne kadar yatırım yapabileceğinizi görün. Giderlerinizi ve acil durumlarınızı karşılamak için yeterli paranız olduğundan emin olun.
Mikro yatırımı düşünün: Acorns, Stash veya Robinhood gibi mikro yatırım uygulamaları, hisse senetleri, ETF’ler veya kripto paralara küçük miktarlarda yatırım yapmanıza olanak sağlar. Bu uygulamalar, alışverişlerinizi en yakın dolara yuvarlar ve farkı yatırım yapar.
Robo-danışman kullanın: Betterment, Wealthfront veya M1 Finance gibi robo-danışmanlar, risk toleransınıza ve hedeflerinize dayalı olarak yatırım portföyleri oluşturmak ve yönetmek için algoritmalar kullanır. Düşük ücretler alırlar ve genellikle 500 dolar civarında bir minimum yatırım gerektirirler.
Endeks fonlarına yatırım yapın: Endeks fonları, S&P 500 gibi bir hisse senedi piyasası endeksinin performansını takip eden bir tür borsa yatırım fonudur. Çeşitlendirme ve düşük ücretler sunar ve başlangıç için iyi bir seçenek olabilir. Vanguard, Fidelity veya Charles Schwab gibi bir aracı kurum hesabı aracılığıyla endeks fonları satın alabilirsiniz.
Yüksek getirili bir tasarruf hesabını düşünün: Hisse senedi piyasasına yatırım yapmaya hazır değilseniz, yüksek getirili bir tasarruf hesabı açarak birikimlerinizden bazı faiz geliri elde edebilirsiniz. Ally, Marcus veya Capital One gibi çevrimiçi bankalar yüksek faiz oranları ve ücretsiz işlem sunar.
Düşük gelir ve yüksek giderlerle nasıl tasarruf yapabilirsiniz?
Düşük bir gelirle ve yüksek giderlerle tasarruf yapmak zor olabilir, ancak imkansız değildir. İşte bu tür durumlarda tasarruf etmenize yardımcı olacak bazı stratejiler:
Harcamalarınızı takip edin: Öncelikle tüm harcamalarınızı dikkatlice takip edin. Bu, tasarruf edebileceğiniz alanları belirlemenize yardımcı olacaktır. Gereksiz veya lüks olmayan harcamaları azaltabileceğiniz veya ortadan kaldırabileceğiniz alanlara bakın.
Bir bütçe oluşturun: Gelirinizi, sabit giderlerinizi (kira, fatura ve kredi ödemeleri gibi), değişken giderlerinizi (gıda, ulaşım ve eğlence gibi) belirleyen bir bütçe oluşturun. Gelirinizin bir bölümünü öncelikli olarak tasarrufa ayırın.
İsteğe bağlı harcamaları azaltın: Restoranlarda yemek yeme, eğlence veya ani alımlar gibi isteğe bağlı harcamalarınızı değerlendirin. Bu harcamaları azaltma yolları arayın. Örneğin, daha sık evde yemek yapabilir, eğlence için ücretsiz veya düşük maliyetli etkinlikler bulabilir veya daha ekonomik alternatifler arayabilirsiniz.
Faturaları ve masrafları pazarlık yapın: İnternet, kablo veya sigorta gibi faturaları düşürmek için hizmet sağlayıcılarla pazarlık yapmak için zaman ayırın. Rekabetçi fiyatlar için çevrenizde araştırma yapın ve para tasarrufu sağlıyorsa hizmet sağlayıcı değiştirmeyi düşünün.
Borç geri ödemeyi önceliklendirin: Yüksek faizli borçlarınız varsa, bunları ödemeyi önceliklendirin. Yüksek faizli borçlar tasarruf yapma yeteneğinizi sınırlayabilir, bu yüzden kredileri birleştirme veya yeniden yapılandırma seçeneklerini değerlendirerek faiz oranlarını düşürün ve ödemelerinizi daha yönetilebilir hale getirin.
Geliri artırma fırsatlarını araştırın: Gelirinizi artırmanın yollarını arayın, örneğin ek bir iş alabilir veya boş zamanlarınızda serbest çalışma yapabilirsiniz. Bu ek geliri tasarrufa ayırarak mali bir güvenlik oluşturmanıza yardımcı olabilir.
Tasarrufu otomatik hale getirin: Mevcut hesabınızdan ayrı bir tasarruf hesabına otomatik transferler kurun. Tasarrufu otomatikleştirerek, paranızı başka yerlere harcamaya yönelik cazibeye karşı düzenli bir şekilde tasarruf etme olasılığınız artar.
Mali yardım veya rehberlik arayın: Mali zorluklarla karşı karşıyaysanız, yerel toplum kuruluşlarına veya hükümet programlarına başvurun. Destek veya mali danışmanlık sağlayan kaynaklar ve rehberlik sunabilirler ve durumunuza özel çözümler sunabilirler.
Alışverişe çıkmadan önce almak istediğiniz ürünlerin listesini oluşturarak online platformlardan fiyatlarına bakın, en uygun fiyatlı ürünün nerede satıldığına bakarak ya online sipariş edin ya da ona göre ürünün en ekonomik fiyatlı satıldığı mağazaya gidin.
Kampanyaları yakından takip edin
Şehrinizdeki pazarları ve 2.el pazarlarını ziyaret edin, fiyatlara bakın
Unutmayın, düzenli olarak biriktirilen küçük miktarlar zaman içinde birikebilir. Her dolar önemlidir, bu yüzden tasarruf hedeflerinize bağlı kalın ve gerektiğinde bütçenizde ayarlamalar yapın.
Yalın, güzel önerilerle dolu bir kitap olması kaynaklı birikim ve yatırım yapmak isteyenler için iyi bir kaynak kitap olarak önerebilirim.
“Architecture is shaped by human emotions and desires, and then becomes a setting for further emotions and desires. It goes from the animate and inanimate and back again. For this reason it is always incomplete, or rather is only completed by the lives in and around it. It is background.”
Architecture can have a significant influence on human emotions. Here are some ways in which architecture can impact our emotional experiences:
Aesthetics and Beauty: Architectural design can evoke emotions through its visual appeal. The use of proportion, symmetry, colors, and materials can create a sense of harmony and beauty, which can evoke positive emotions like joy, calmness, and appreciation.
Fallingwater – Pennsylvania, USA (Designed by Frank Lloyd Wright)
Villa Savoye – Poissy, France (Designed by Le Corbusier)
Sumela Monastery – Trabzon: Located on a cliff in northeastern Turkey, Sumela Monastery is a Byzantine structure known for its dramatic location and use of local materials. The monastery is carved into the rock face and features stone construction, integrating with the natural textures of the surroundings.
Spatial Layout and Functionality: The arrangement of spaces within a building or a public space can affect how people feel and interact. Well-designed spaces that are intuitive, organized, and provide easy navigation can create a sense of comfort and efficiency. In contrast, poorly designed spaces with confusing layouts can lead to frustration or anxiety.
The Great Pyramid of Giza – Egypt
St. Peter’s Basilica – Vatican City
Burj Khalifa – Dubai, United Arab Emirates
Taj Mahal – Agra, India
The Colosseum – Rome, Italy
Angkor Wat – Siem Reap, Cambodia
The Parthenon – Athens, Greece
Sagrada Familia – Barcelona, Spain
Palace of Westminster (Houses of Parliament) – London, UK
Sydney Opera House – Sydney, Australia
Neuschwanstein Castle – Bavaria, Germany
Louvre Pyramid – Paris, France
CN Tower – Toronto, Canada
Empire State Building – New York City, USA
Mount Rushmore National Memorial – South Dakota, USA
Scale and Proportion: The scale of a building or space can influence emotions. Grand, imposing structures can inspire awe and a sense of wonder, while intimate and cozy spaces can evoke feelings of warmth and security.
Palace of Westminster (Houses of Parliament) – London, UK
Sydney Opera House – Sydney, Australia
Neuschwanstein Castle – Bavaria, Germany
Louvre Pyramid – Paris, France
CN Tower – Toronto, Canada
Empire State Building – New York City, USA
Mount Rushmore National Memorial – South Dakota, USA
These buildings demonstrate an impressive sense of scale, whether through their towering heights, grand proportions, or monumental presence. They showcase the ability of architecture to create awe-inspiring spaces that leave a lasting impact on those who experience them.
Use of Materials and Textures: Different materials and textures used in architecture can evoke different emotional responses. For example, warm, natural materials like wood can create a sense of comfort and homeliness, while sleek, reflective surfaces may generate a more modern and dynamic atmosphere.
Casa Milà (La Pedrera) – Barcelona, Spain (Designed by Antoni Gaudí)
Guggenheim Museum Bilbao – Bilbao, Spain (Designed by Frank Gehry)
Sydney Opera House – Sydney, Australia (Designed by Jørn Utzon)
Sagrada Familia – Barcelona, Spain (Designed by Antoni Gaudí)
The Louvre Pyramid – Paris, France (Designed by I. M. Pei)
Burj Khalifa – Dubai, United Arab Emirates (Designed by Adrian Smith)
Fallingwater – Pennsylvania, USA (Designed by Frank Lloyd Wright)
Sheikh Zayed Mosque – Abu Dhabi, United Arab Emirates
Walt Disney Concert Hall – Los Angeles, USA (Designed by Frank Gehry)
Lotus Temple – New Delhi, India
These buildings showcase a variety of materials and textures, ranging from organic and sculptural forms to sleek and reflective surfaces. The innovative use of materials such as stone, glass, steel, and concrete helps create visually stunning architectural compositions and unique tactile experiences.
Cultural and Symbolic Significance: Architecture often reflects the cultural, historical, and symbolic values of a society. Buildings and spaces that hold cultural significance or convey meaningful messages can evoke emotions related to identity, pride, or nostalgia.
Hagia Sophia – Istanbul: Originally built as a Byzantine cathedral, it later became an Ottoman imperial mosque and is now a museum. Hagia Sophia is an iconic symbol of the cultural and religious heritage of Istanbul and represents the merging of Byzantine and Islamic architectural styles.
Topkapi Palace – Istanbul: It served as the main residence of the Ottoman sultans for nearly 400 years. Topkapi Palace is a symbol of the grandeur and power of the Ottoman Empire, and it houses a vast collection of artifacts, including treasures, manuscripts, and Islamic relics.
Ephesus – Selçuk: An ancient city in Turkey, Ephesus is renowned for its well-preserved ruins, including the Library of Celsus, the Great Theatre, and the Temple of Artemis. It holds immense historical and archaeological significance, representing the grandeur of the ancient Greek and Roman civilizations.
Cappadocia – Central Anatolia: The unique rock formations and underground cities of Cappadocia are not only breathtaking but also have cultural and historical importance. The region’s rock-cut churches and cave dwellings reflect the centuries-old settlement and monastic life in the area.
Süleymaniye Mosque – Istanbul: Built during the Ottoman Empire, Süleymaniye Mosque is an architectural masterpiece designed by the renowned Ottoman architect Mimar Sinan. It stands as a symbol of Ottoman architectural achievements and serves as a significant religious and cultural site.
Ani – Kars: Ani is an ancient Armenian city located near the border of Turkey and Armenia. The ruins of Ani contain churches, cathedrals, and other structures, reflecting the historical and cultural diversity of the region.
Göbekli Tepe – Şanlıurfa: An ancient archaeological site, Göbekli Tepe is renowned for its monumental stone pillars. The site features large limestone pillars intricately carved with animal reliefs and symbols, representing one of the earliest examples of monumental architecture.
These architectural landmarks hold cultural, historical, or religious significance and are often recognized as symbols of their respective countries or civilizations. They represent the rich heritage, beliefs, and aspirations of different cultures, and visiting these sites can provide insights into their historical and cultural context.
Acoustics: The sound environment within a space can influence emotions. Considerations such as the level of background noise, echo, or the quality of sound insulation can affect people’s comfort, concentration, and overall well-being.
Aspendos Theatre – Antalya: This ancient Roman theater, built in the 2nd century AD, is renowned for its exceptional acoustics. The design of the theater allows for excellent sound propagation, making it an ideal venue for concerts and performances.
Süleymaniye Mosque – Istanbul: The Süleymaniye Mosque, designed by the Ottoman architect Mimar Sinan, features a domed prayer hall with excellent acoustics. The interior space allows for clear and resonant sound, enhancing the experience of prayer and spiritual gatherings.
These buildings have been designed and built with careful attention to sound reflection, diffusion, and reverberation. The architectural features and materials used contribute to the clarity and richness of the sound, creating an immersive and enjoyable acoustic experience for performances and concerts.
It is important to note that individual experiences and personal preferences can also play a role in how architecture influences emotions. Different people may respond differently to the same architectural features based on their unique backgrounds, cultural contexts, and personal experiences.
Artık evinizdeki alanları nasıl dekore edebileceğinize dair programlar mevcut. Yapay zeka ile yaratılan bu programlar sayesinde yapmak istediğiniz değişiklikleri sadece 1 tek resim yükleyerek elde edebiliyor, fikir sahibi olabiliyorsunuz.
kayıt olduktan sonra “generate your room” butonuna basarak evinizde yenilemek istediğiniz alanın (banyo, mutfak, salon vs) resmini cekin ve anında yükleyin,
yüklerken mekanınızın hangi stilde olmasını istediğini size sunulan seçenekler arasından işaretleyin, örneğin Akdeniz stili, barok, modern, art nouveau, sketch, neoklasik gibi birçok seçenek sunuluyor.
Yükleme sırasında siz beklerken program size genel olarak dünyadaki herhangi bir konu ile ilgili hap bilgiler sunuyor, burası oldukça iyi düşünülmüş.
10 saniye kadar sonra resmini yüklediğiniz mekanın işaretlediğiniz stildeki hali ortaya çıkıyor. Yepyeni bir alan ve tasarım beklemeyin, sadece mevcut alanın stilinin değiştirilmiş halini size gösteriyor. Yani bazı şeylerin yeri değişmiş, başka bir konsept geliyor sanmayın, ancak bu bile havasını nasıl değiştirebileceğinize dair bir takım ipuçları veriyor.
4 mekan yükleme hakkınız var. Sonrasında aylık üyelik ödeme sistemine size yönlendiriliyor ve limitsiz kullanıma erişebiliyorsunuz.
İncelenmeye değer.
@remodeled.ai Instagram sayfasında videolar ile kullanım ve uygulamalar güzel bir şekilde aktarılıyor.
* Çeviri Yuval Noah Harari’den alınan yazılı izinle yayınlanmaktadır. kendilerine teşekkür ederim.
Yapay Zeka’nın (AI) geleceği nasıl görünüyor ve demokrasi ile toplum üzerinde nasıl bir etkisi olacak? Bu soru, AI geliştiricisi ve Turing Ödülü sahibi Profesör Yoshua Bengio ile çok satan yazar ve tarihçi Profesör Yuval Noah Harari tarafından, politik gazeteci Vassy Kapelos’un moderatörlüğünde gerçekleştirilen canlı bir tartışmada incelendi. Kaydedildiği tarih: 24 Mayıs 2023, Mila – Quebec Yapay Zeka Enstitüsü tarafından sunulan C2 Montreal konferansının bir parçası olarak.
Profesör Yoshua Bengio, derin öğrenme alanındaki prestijli çalışmalarıyla tanınan AI araştırma ve geliştirme alanında önde gelen öncülerden biri olarak kabul edilmektedir. Kendisi Université de Montréal’de Tam Profesör ve Mila – Quebec AI Enstitüsü‘nün Kurucusu ve Bilimsel Direktörüdür.
Yuval Noah Harari, İsrailli bir kamu düşünürü, tarihçi ve Kudüs İbrani Üniversitesi Tarih Bölümü’nde profesördür. Sapiens: İnsan Türünün Kısa Bir Tarihi, Homo Deus: Geleceğin Kısa Bir Tarihi ve 21. Yüzyıl İçin 21 Ders gibi popüler bilim en çok satan kitapların yazarıdır. Son zamanlarda orta yaş okuyucular için Unstoppable Us adlı yeni serisini yayımlamıştır.
Vassy Kapelos: Yapay zekayı nasıl tanımlarsınız?
Harari: Yapay zeka hakkında bilinmesi gereken iki şey var. İlk olarak, tarihte kendi başına kararlar alabilen ilk teknolojidir ve tarihte kendi başına fikirler üretebilen ilk teknolojidir. Şu anda birçok insan bizi sakinleştirmeye çalışıyor ve her yeni teknoloji geldiğinde insanların sonuçlardan korktuğunu söylüyorlar ve sonunda iyi başa çıkıyoruz. Ancak bu, tarihte gördüğümüz hiçbir şeye benzemiyor. Bıçak veya atom bombası olsun, önceki araçlar hep gücümüzü artırdı çünkü bombayı nasıl kullanacağımıza insanlar karar veriyordu. Ancak yapay zeka kendi başına kararlar alabilir, bu yüzden potansiyel olarak gücümüzü elimizden alabilir. İkinci olarak, tarihteki tüm bilgi teknolojileri sadece insan fikirlerini çoğaltabilir veya yayabilirlerdi. Basın, İncil’i basabilirdi ama İncil’i yazamazdı veya İncil üzerine bir yorum yazamazdı.
ChatGPT yazabilir, İncil veya başka bir şey için tamamen yeni bir yorum bile oluşturabilir ve hatta gelecekte gelecek dinler için yeni kutsal metinler bile yaratabilir. İnsanlar her zaman bunu hayal eder, süper bir insan zekasından kutsal metinler almayı, şimdi bu mümkün oluyor. Bu tür bir gücün birçok olumlu kullanımı vardır, ancak bir o kadar da olumsuz kullanımı vardır ve yine de temel olarak daha önce karşılaştığımız hiçbir şeye benzememektedir çünkü gücü elimizden alabilir.
Vassy: Bu noktada yapay zekanın temel tehdidini nasıl görüyorsunuz?
Yoshua Bengio: Sorun, birçok tehdit olmasıdır, ancak benim endişelendiğim en önemli iki tehdit, daha kısa süreli olanı, önümüzdeki seçim gibi hemen gerçekleşebilir, konuşacağımız büyük dil modellerinden türeyen araçların propaganda, yanlış bilgi, kişiselleştirilmiş troll saldırıları için kullanılabileceği ve sizi başka bir şekilde oy vermeye ikna edebileceği tehdididir.
Ve ikinci tehdit, gelecek birkaç yıl içinde ortaya çıkabilecek olan, mevcut yapay zeka durumu ile insanların zeka açısından sahip oldukları avantaj arasındaki boşluğu kapatırsak, bizi en azından bizim kadar akıllı olan makineler inşa edersek, otomatik olarak tüm verilere erişim ve dijital iletişim, bant genişliği gibi avantajlara sahip olacaklardır. Bu avantajlar, insanlardan daha hızlı bilgi edinmelerine, birbirleri arasında paylaşmalarına olanak sağlar. Bu tür bir zeka bize kendi zekamızı veren ilkelere benzer prensipleri sadece keşfetsek bile, bazı yönlerden bize göre daha akıllı olacaklarına dair düşüncelerime ve başkalarının da düşüncelerine neden olur. Zaten chatGPT gibi bazı şeylerde daha akıllıdırlar, daha fazla şey bilirler ve diğer yönlerden ise aptaldırlar.
Vassy: Sonuç olarak, eğer onlar bize göre daha akıllı olabilirlerse, bu durumda ortaya çıkan tehdit ne, varoluşsal bir tehdit mi?
Yoshua Bengio: Evet. İyi, çok fazla bilinmeyen var ve hayal edin, yeni bir tür yarattık ve bu tür, biz farelerden veya kurbağalardan olduğumuz gibi, bize göre daha akıllıydı. Kurbağalara iyi mi davranıyoruz?
Vassy: Profesör Harari, doğası gereği potansiyel olarak daha uzun vadeli tehdit konusunda endişeleri paylaşıyor musunuz?
YNH: Kesinlikle. Demokrasinin çöküşü gibi, önemli olan kısa vadeli tehditler de var… Bu geliştirilmeli ve eğer bizden daha akıllı hale gelirse, kurbağa benzetmesiyle tamamen aynı fikirdeyim. Bu bizim için iyi olmaz. Eğer bugünkü yapay zeka bir amip gibi ise, sadece T-Rex’in nasıl olacağını düşleyin ve bunun için milyonlarca yıl gerekmeyecek. Birkaç yılda oraya gelebiliriz.
Vassy: Sıradan bir insan olarak, bunları duymak çok korkutucu ve aklınızda belirli bir zaman çizelgesi var mı, politika yapıcıların ne kadar hızlı hareket etmesi ve yanıt vermesi gerekiyor? Hangi tür zaman çizelgeleri üzerinde düşünüyorsunuz?
Yoshua Bengio: Sorun, zaman çizelgesi konusunda çok fazla belirsizlik olması. Birkaç yıl içinde en azından bizden daha akıllı ve daha zeki makineleri inşa etmek için prensiplere sahip olabileceğimiz gibi kısa sürede gerçekleşebilir. Veya bunlar onlarca yıl sürebilir ve bu kadar belirsizlik olduğundan dolayı, en kötü senaryoya hazırlanmak için bizler ve hükümetimiz kolektif olarak sorumluluk taşıyoruz. En azından muhtemel en kötü senaryoya, belki 5 yıla kadar olan bir sürece hazırlanmamız gerekiyor. Nasıl sağlarız ki yeterince hızlı bir şekilde adapte olalım, eğer onlarca yıl içinde gelirse belki toplumu adapte etme şansımız olur, ancak 5 yıl içinde gelirse umutsuz görünüyor. Bugün konuştuğumuz tüm riskleri en aza indirmek için doğru önlemleri almaya ne yapabiliriz? Tehlikeli olan yerlerde işleri yavaşlatmak için neler yapabiliriz?
Vassy: Prof. Harari, hem siz hem de Prof. Bengio, bu teknolojinin gelişiminde rol alan şirketlere, Prof. Bengio’nun ortaya koyduğu gibi, yaptıkları şey üzerinde bir mola vermeleri konusunda bir mektuba imza atanlardansınız. İsminizi buna eklemenizin nedeni neydi?
YNH: Çünkü gerçekten de insanlık için varoluşsal bir risk söz konusu ve en çok ihtiyacımız olan şey zaman. İnsan toplumları son derece adapte olabilen, bunu iyi yapabilen toplumlardır, ancak bu zaman alır ve son büyük teknolojik devrimimizi, endüstri devrimini ele alırsanız, nispeten iyi endüstri toplumları nasıl inşa edeceğimizi anlamak için çok nesil geçirdik. Ve bu süreçte endüstri toplumları nasıl inşa edileceği konusunda bazı korkunç deneylerimiz oldu. Nazizm ve Sovyet Komünizmi, işlevsel endüstri toplumları nasıl inşa edileceği konusunda sadece başarısız deneyler olarak görülebilir ve milyonlarca insanın ölümüne neden olmuştur. Şimdi ise trenlerden, radyodan ve elektrikten daha da güçlü bir şeyle uğraşıyoruz, endüstri devriminde icat ettiğimiz şeylerden daha güçlü bir şeyle. Bence yapay zeka ile iyi toplumlar inşa etmek kesinlikle mümkün. Ancak bu zaman alır ve artık böyle başarısız deneyler yapmamızı sağlamamız gerekiyor çünkü eğer şu anda bunu yaparsak, bu tür bir teknolojiyle ikinci bir şansımız olmayacak, hayatta kalamayacağız. Endüstri devriminin başarısız deneylerini, teknoloji bizi yok etmeye yetecek kadar güçlü olmadığı için ancak kurtarabildik, bu yüzden son derece dikkatli olmalıyız ve işleri daha yavaş bir şekilde ilerletmeliyiz.
Vassy: Bir şirketler arası toplumsal tepki var ve bir de hükümet tepkisi var. Bu mektup biraz ikisine de yönelik, ancak başlangıçta şirketlerin bir mola vermesini talep ediyor. İmzaladığınızda bunu yapacaklarını düşündünüz mü?
Y.Bengio: Hayır, rekabet temelinde, şirketler bu oyuna katılmazlarsa hayatta kalamazlar çünkü başka biri yerlerini alır. Ayrıca bu şirketlerdeki bireylerin etik ve toplumsal değerleri önemsediklerini düşünebiliriz, bu şekilde insanlar kar elde etme teşvikini biraz dengeleyebilir, ancak bu çok güçlü bir teşvik. Mektubu ben yazmadım ama imzaladım. Bu, sorunu genel halka, hükümetlere ve hatta şirketlerdeki insanların kapalı kapılar ardında tartıştığı bir şekilde dikkat çekmek için gerçekten iyi bir yol olduğunu düşündüm. Bu anlamda işe yaradı.
Vassy: Prof. Harari, imzaladığınızda birilerinin mola vereceğini düşündünüz mü?
YNH: Şirketler için değil, aynı nedenlerle, ancak umarız en azından halkın ve hükümetlerin dikkatini çekmek için başarılı oluruz, çünkü sonuçta bu çok tehlikeli gelişmeyi düzenleme sorumluluğu hükümetlerin omuzlarında. Ne yazık ki, son yıllarda gördüğümüz şey, siyasi tartışmanın tam olarak olmadığıdır. Ana siyasi konulara, politikacıların ve partilerin konuştuğu konulara baktığınızda, hiç de bundan bahsetmiyorlar. Bu şu anda her seçim kampanyasının en önemli konularından biri olmalı, çünkü sadece gelecekteki varoluşsal tehlikeler değil, aynı zamanda günlük yaşamın hemen endişeleri de var. İşlerimiz, hayatımızla ilgili kararları kimin verdiği, bir krediyi almak için bir bankaya başvurduğunuzda, AI giderek sizin hakkınızda karar veriyor, üniversiteye başvurduğunuzda, iş bulmak için bir işverene başvurduğunuzda, AI giderek karar veriyor ve reddedildiyseniz bile neden reddedildiğinizi anlayamıyorsunuz. Bu, politik önceliklerimizin en üstünde olmalı, en azından benim umudum, bu mektubun konuyu ön plana çıkarmaya yardımcı olacağıydı ve en azından bir ölçüde başarılı olduğunu görmekten memnunum.
Vassy: Prof. Bengio, şu anda bu konuda siyasi bir sıkıntı olduğunu düşünüyor musunuz?
Y.Bengio: Evet, çoğunlukla politikacılar olumlu şeyler hakkında konuşmak istiyorlar, bu durumda AI uzmanları için de geçerli, AI’nın iyi tarafında kalmak istiyorlar, ancak hayat gerçekten olduğu gibi ve tehlikelerle ne kadar erken yüzleşirsek o kadar iyi olur. Bu yüzden politikacıların burada bir sorumlulukları olduğunu kabul etmelerinin zaman alacağını düşünüyorum, sadece ekonomik faydaları veya sağlık alanındaki AI’nın faydalarını düşünmekle kalmamaları gerektiğini, aynı zamanda kısa ve uzun vadeli risklerden halkı koruma görevlerinin de olduğunu.
Vassy: Kongre’deki duruşmalarda politikacılar arasında artan bir farkındalık görünüyordu ve hatta o duruşmada AI’nın arkasındaki kişi “Samuel Altman” hükümete AI’yı daha fazla düzenlemeleri için neredeyse yalvardı. Bunu ne kadar önemli buluyorsunuz?
YNH: Bence bu çok önemli ve bunu hızlı bir şekilde yapmamız gerekiyor. Düzenleme konusunda, AI’nın gelişimini, laboratuvar araştırmalarını ve benzerlerini düzenlerken, halka yayılmasını düzenlemeyi ayırmamız gerekiyor. Ve bence halka yayılmanın düzenlenmesi daha acil ve aynı zamanda daha kolaydır. Bazı çok basit kurallara ihtiyacımız var, örneğin, bir AI’nın insanları taklit etmesine izin verilmemesi. Birisiyle konuşuyorsanız, onun insan mı yoksa bir AI mi olduğunu bilmelisiniz. Eğer bunu yapmazsak, halk arasındaki iletişim çöker ve demokrasi ayakta kalamaz. Bu sadece sağduyu gerektiren bir durum, binlerce yıldır para sahteciliğine karşı yasalarımız var, aksi takdirde finansal sistem çökerdi, bugün para sahteciliği oldukça kolay olsa da, insanlar bunu yapmazlar, çünkü 20 yıl hapis cezası alacaklarından korkarlar, insanları taklit etme veya sahteleme konusunda aynı türden yasalara ihtiyacımız var. Benzer şekilde, yeni bir güçlü ilacı veya aracı halka sunamazsınız, güvenlik kontrollerinden geçmeden ve onay almadan. AI için de aynı olmalı. Laboratuvarda bir şey geliştirdiniz, toplum için potansiyel olarak büyük sonuçları olan bir şeyi halka yayabilirsiniz ancak benzer bir güvenlik kontrolü sürecinden geçmelidir.
Vassy: Prof. Bengio, şu anda halka yayılma tarafını, düzenlenmemiş bir alan olarak tanımlar mısınız?
Y.Bengio: Tam olarak değil, çünkü veriyle ilgili yasalarımız var, iletişimle ilgili yasalarımız var, ancak bunlar benzer sorunlarla başa çıkmak için tasarlanmadı. Bildiğim kadarıyla insanların taklit edilmesine karşı bir şey yok, sahtecilik örneği ilginç çünkü bildiğim kadarıyla para sahteciliği çok ciddi şekilde cezalandırılıyor çünkü bahisler çok yüksek. Ve bence benzer bir durum. Bu konuda endişe duyduğum, ABD’de olabilecek bazı şeyler var, düzenleyici kurumun çok esnek olması gerekiyor. Kanada’da böyle bir yapıya sahip bir bina var, yasa prensiplerine dayanıyor, kuralları bir hükümet kurumuna bırakıyor ve bu iyi çünkü alan çok hızlı bir şekilde ilerliyor. Şu anda düşündüğümüz yönergeler, 6 ay sonra farklı olabilir. Bilim ilerliyor, teknoloji ilerliyor, piyasa ilerliyor ve hükümetlerden çok esneklik gerekiyor, ancak son yıllarda hükümetler prensip temelli yasalarından uzaklaştı, gücü bir hükümet kurumuna devretmek istemedikleri için her şeyi kongre tarafından yazdırmaya çalıştılar, özellikle cumhuriyetçiler bu etkin hükümet müdahalesine engel olabilir.
Vassy: Prof. Harari, etkili bir hükümet müdahalesi nasıl olabilir?
YNH: Düşük teknoloji gerektiren talepler getirilebilir, örneğin bir sosyal medya hesabı istiyorsanız taşlardan yapılmış bir ofise gitmeli ve bir kağıt imzalamalısınız, çok verimsiz olabilir ama verimsizlik bir kusur değil, bir özelliktir. Diğer şeylerde de yapıyoruz, pasaport, ehliyet gibi. Sosyal medya için bir pasaport, bu yavaş teknoloji işleminden geçmeniz gerekecek ve bu neredeyse tüm botları sosyal medyadan temizleyecektir. Demokrasinin çöküşü sorununa geri dönersek, böyle bir düşük teknoloji talebi getirmek, hemen hemen tüm botlardan kurtulmamıza yardımcı olur ve demokrasiyi kurtarmamıza yardımcı olur. Unutmamamız gereken şey, ABD gibi ülkelerde, İsrail gibi ülkelerde, tarihte en sofistike ve güçlü bilgi teknolojilerine sahibiz, ancak insanlar birbirleriyle konuşamıyorlar, artık herhangi bir konuda anlaşamıyorlar, hatta son seçimleri kimin kazandığından veya aşıların iyi veya kötü olup olmadığından bile. Bu kadar güçlü bir bilgi teknolojisiyle konuşmanın çökmesi nasıl mümkün olabilir, bir şeyler yanlış. Derinden yanlış, en azından bilgi teknolojimizi nasıl dağıttığımız konusunda geri çekilmeli ve düşünmeliyiz, daha güçlü AI gibi araçları dağıtmadan önce, bu konuşmanın tamamen çökmesine yol açabilecek. Yine, biriyle seçimler hakkında tartışıyorsanız ve bir AI ile bir insan arasındaki farkı anlayamıyorsanız, bu demokrasinin sonu demektir. Çünkü insan için, botun fikrini değiştirmeye çalışmak anlamsızdır, botun bir fikri yoktur, ancak bot için, benimle konuştuğu her dakika, beni daha iyi tanır, hatta benimle bir bağ kurar ve sonra bot için benim görüşlerimi değiştirmek daha kolay olur, birkaç yılda bile. Sosyal medyada dikkat savaşı olduğunu biliyoruz, şimdi yeni nesil AI ile savaş cephesi dikkatten, yakınlığa kayıyor, eğer bunu düzenlemezsek, muhtemelen milyonlarca, belki milyarlarca AI ajanının bizimle yakınlık kurmaya çalıştığı bir duruma geleceğiz, çünkü bu, sonra bizi ikna etmenin en kolay yoludur, bir ürün satın almamızı veya bir politikacıya oy vermeyi veya başka bir şeyi ve buna izin verirsek, toplumsal çöküşe yol açacaktır!
Vassy: Sosyal medya ve demokrasi üzerindeki etkisi ve daha fazla devlet müdahalesine karşı çıkan özgür konuşma fikri ve sadece o politik tartışma, AI’den bahsetmeyi unutuyoruz ve bu tehdidin ortaya çıkardığı şey, ancak bu sadece…
Y.Bengio: Demokrasi etrafında bir tür kısır döngü var, daha sağlıklı bir demokrasimiz olsaydı, onu koruma konusunda daha iyi bir konumda olurduk. Neden demokrasi o kadar kırılgan? Sosyal medya ve AI’nin gerçekten üzerine binebileceği faktörlerden biri, insanların oldukça etkilenebilir olmalarıdır, her zaman mantıklı düşünmeyiz, ilişkimiz olduğu kişiden etkileniriz ve o kişiyi değerli bulursak, söylediklerini bile kontrol etmeden kabul edebiliriz. Demagoglar binlerce yıldır demokrasi kadar var olmuştur. Sosyal medya tarafından büyütülebilir ve AI tarafından daha da büyütülebilir, bu yüzden bu konuda düzenlemeleri ve yasaları doğru bir şekilde yapmayı zorlaştırıyor çünkü çelişen çıkarlar söz konusu, bir şirketseniz, sizi yavaşlatacak mümkün olan en az engelleri istersiniz, düşük teknoloji önerisini çok beğeniyorum, ancak şirketler buna karşı savaşacak çünkü bu daha az gelir demek, değil mi?
YNH: Sadece özgür konuşma konusunda söyleyeceğim, büyük şirketler tarafından kullanılan küçük bir duman perdesidir, bu bir özgür konuşma sorunu değildir, çünkü botların özgür konuşması yoktur. Botların hakları yoktur, insanların hakları vardır, özgür konuşma hakkına sahibiz. Yani bir insanı Twitter’dan yasaklamak veya bir insanı Facebook’tan yasaklamak zor bir konu, ancak botları Facebook veya Twitter’dan yasaklamak kolaydır, yani hakları yok, botların özgür konuşma hakkını kim savunacak ki?
Vassy: Sosyal medyada istediklerini yapma kolaylığına alışmış birine bunun aslında bu binaya gitmen gerektiğini nasıl anlatırsın, harika duyuluyor, sosyal medyada konuştuğun kişilerin gerçek insanlar olduğunu bilmek harika olmaz mı? Onları ikna etmek için neyin gerekliliği var, nasıl başarabiliriz?
Y.Bengio: İşte bu yüzden bugün yaptığımız konuşmaya ihtiyacımız var, riskleri anlayabilecek yeterli insanın olması gerekiyor çünkü demokrasiyi kaybetmek, refahın, özgürlüklerin ve liberal demokrasilerin getirdiği tüm iyi şeylerin birçoğunu kaybetmek anlamına gelebilir, bu yüzden insanların bunun zaman alacağını, birçok tartışmaya ihtiyaç duyulacağını anlaması gerekiyor, ancak sevgili bir şeyi kaybetme tehdidini görmek, bizi bize hoş gelmeyen seçimler yapmaya yönlendirmenin en iyi yolu gibi görünüyor, mesela hesabımızı onaylatmak için bu binaya gitmek gibi.
Vassy: Var olan tehdide karşı nasıl mücadele edilmesi gerektiği ve hükümet müdahalesinin ne kadar gerektiği konusunda daha aşırı önerilerde bulunanlar var. Bazıları hatta bir tür dünya hükümeti öneriyor ve bunu size sormamın nedeni, bununla ilgili görüşleriniz nedir?
YNH: Dünya hükümeti korkunç bir fikir, pratikte uygulanabilir değil ve uygulanabilir olsa bile olmamalıdır. İnsanlığı kurtarmak için bir tür otoriter veya totaliter sistem kurmamız gerektiği yönünde de fikirler var, ancak ben insanlığı kurtarmanın tek gerçekçi yolu, öncelikle demokrasiyi kurtarmaktır, çünkü totaliter sistemler demokrasilerden çok daha kötü olacaktır. AI’yi düzenlemek ve kontrol altında tutmak söz konusu olduğunda, totaliter rejimlerin geleneksel bir sorunu, kendi hatasızlıklarına inanmalarıdır, asla hata yapmazlar ve güçlü bir öz düzeltme mekanizmaları yoktur, kendi hatalarını belirlemek ve düzeltmek için mekanizmaları yoktur. Totaliter bir rejim ve bir tür süper güçlü dünya hükümeti, sisteme çok fazla güç verme eğiliminde olacak ve onu düzenleyemeyecek hale gelecek, neredeyse kaçınılmaz olacaktır ve totaliter rejim bir AI’ye güç verdikten sonra, sistem tarafından kaçınılmaz olarak yapılacak hataları gösterebilecek ve düzeltebilecek bir öz düzeltme mekanizması olmayacak ve açık olmalıdır ki, AI hatasız değildir. Çok güce sahip olabilir, çok fazla bilgiyi işleyebilir, ancak bilgi gerçek değildir ve gerçek ve bilgelik arasında bilgiyi takip etmek için uzun bir yol vardır ve AI’ye çok fazla güç verirsek hatalar yapmaktan kaçınamaz. Sadece demokrasiler, denge mekanizmaları sayesinde bir şeyi deneyebilir, işe yaramazsa hatayı belirleyebilir ve düzeltebilir.
Vassy: Neden insanların bu kadar ileri giden önerilerde bulunduğunu düşünüyorsunuz ve bu önerileri nasıl değerlendiriyorsunuz?
Y.Bengio: İnsanların her şeyi gözlemleyen bir kamera gibi olduğumuz ve merkezi bir hükümetin AI kullanarak insanlığa gerçekten tehlikeli bir şey yapmamızı engelleyeceği basit bir fikir. Örneğin herkesin bu bilgiye erişimi olduğunu varsayalım, bunu yapacak kötü niyetli kişilerin olmayacağından nasıl emin oluruz? Ben bu çözümün doğru olmadığını düşünüyorum, ancak anlaşılabilir bir şekilde, herkesin bunu yapmamasını sağlamak için kablolarla bağlanmış, izlenen ve çok güçlü bir şekilde kontrol edilen özgürlüklerinin kısıtlandığı bir senaryo düşünebilirsiniz. Bu cazip bir senaryo olabilir, ancak Yuval’in açıkladığı gibi çok tehlikeli olduğunu düşünüyorum ve bunun yerine toplumumuzu nasıl organize edebileceğimize dair başka seçeneklerin olduğunu düşünmek istiyorum. Bu şekilde AI’nın güvenli olduğu anlamında bir güvenliği sağlayabilir ve insan değerlerimizi, insan haklarını, insanlık onurunu ve demokrasiyi koruyabiliriz. Bu zor bir mesele, ancak bu tür sorulara en iyi zihinlerin zamanını harcamaya değer olduğunu düşünüyorum.
Vassy: Size bir takip sorusu sorabilseydim, Profesör Bengio, içgüdüleriniz size böyle bir kazan-kazan-kazan senaryosunun var olduğunu mu söylüyor?
Y.Bengio: Zor olacağını söyleyebilirim, özellikle yeterli zamanımız yoksa, ancak kendi küçük insan varlığımızdan daha büyük görünen bir şeyden vazgeçtiğinizde, yalnızca elimizden gelenin en iyisini yapabileceğimizi hatırlamalısınız. Bu yüzden, ahlaki görevimizin, olasılıklar kötü görünse bile, denemek, bunun üzerinde düşünmek olduğunu düşünüyorum. İnsanlar yıllar boyunca iklim değişikliğiyle başa çıkmak için mücadele etti, umutsuz bir amaç gibi görünebilir, en azından birçok yıl için öyleydi ve umarım şimdi daha iyiye gidiyor, ancak insanlar mücadele etmeye, denemeye devam ediyorlar ve biz de AI’nın meydan okumasıyla bunu yapmamız gerekiyor çünkü herkes için iyi sağlık, eğitim, iklim değişikliğini çözebiliriz, belki de toplumu tamamen değiştirebiliriz, belki de ütopya diye adlandırabileceğiniz şekillerde, ancak tüm bu iyi şeyleri ve mevcut demokrasi ve insanların refahı açısından şu anki toplumdan daha iyi olabilir.
Vassy: Profesör Harari, aynı yönde umut verici bir sebep görüyor musunuz, en kötü senaryonun kaçınılabilir olduğunu düşünüyor musunuz?
Y.Bengio: Ben iyimser olduğumu söylemedim, ne iyimser ne de kötümser olmak istemiyorum, sadece iyimser çözümü tercih etmek ve bunu gerçekleştirmeye çalışmak için ahlaki bir görevimiz olduğunu söyledim.
YNH: Temel olarak problemi biz yarattık, hâlâ çözmek için gücümüz var, ancak çok uzun bir süre değil, çünkü AI gücü elimizden alacak, ancak şu anda hâlâ gücümüz var. Şu ana kadar en zeki varlıklarız ve zekâmızın bizi nereye getirdiğine bakın. Zekâmızla icat ettiğimiz şeyler nedeniyle şimdi herkesi kamerayla izlemeyi ve insan özgürlüğünü ve gizliliğini yok etmeyi tartışıyoruz, iddia edildiğine göre bizi daha iyi sağlık hizmeti ve diğer şeylerle korumak için zekâmızla icat ettiğimiz bir şeyden. Zekâyla ilgili bir şeylerden bahsederken, en zeki ajanların aynı zamanda en aptal ajanlar olduğunu söyleyebiliriz. Kurbağalar bunu yapmazdı, bizim yaptığımız gibi bir şey yapmazlardı. Yapay zekâyı düşündüğümüzde, bazı şeylerde inanılmaz derecede aptal olacak. Bu belki iyimser bir şey değil, sadece yapay zeka ve genel anlamda zeka hakkındaki tartışmayı çerçeveleyen bir yaklaşım. Sonunda sorun biziz, yapay zeka değil, demokrasinin çöküşünü tartıştığımız gibi, çoğunlukla kötü niyetli şekilde yapay zekâyı kullanan kötü insan aktörleridir. Sanırım yapay zeka geliştirmeye, anlamaya ve kendi zihinlerimizi geliştirmeye harcadığımız süre kadar zaman harcıyorsak, güvende oluruz.
Y.Bengio: Tamamen katılıyorum ve bundan daha da ileri giderim, bu, değerlerimizi koruyacak bir şeye yaklaşmak istiyorsak, büyük kardeş totaliter rejimden kaçınmak istiyorsak, tek yol insanları değiştirmektir. Bence bu mümkün, daha etik, daha bilge, kendilerini daha iyi anlayan, daha şefkatli, daha rasyonel alt kümeleri olan insanlar var. Mümkün olduğunu biliyoruz. Nasıl yaparız bunu tüm insanlığa yaymak için? İşte bahsettiğim ütopya bu.
Vassy: Bunu anlattığınızda birçok insanın yapay zeka hakkında haber başlıklarını görmüş olabileceğini ve bunun toplumu tamamen yeniden yönlendirmek veya değiştirmek için bir yol olduğunu duyduklarını ve bundan korktuklarını düşünüyorum. Bu çözüm olarak konuşmanın ve ardından gerçekte uygulanan herhangi bir çözümü kabul etmeleri gereken insanları uzaklaştırma riski var mı?
Y.Bengio: Yakınlarımdan bazı insanların, demokrasiye veya insanlığa yönelik bu felaket risklerine odaklanarak, mevcut toplum sorunlarına, yapay zeka, algoritmik haksızlık ve adaletsizlik gibi konulara odaklanmadığımızdan endişe ettiklerini anlıyorum. Aynı zamanda, bu çözümlerin bir araya gelmesi olasılığı da var.
Vassy: Prof. Harari, toplum olarak bu sorunu çözmek için politik olarak ve halk arasında kabul sağlamak için nasıl bir yol izlememiz gerektiği konusundaki düşünceleriniz nelerdir?
YNH: Öncelikle toplumun dikkatini bu sorunlara odaklanmamız gerekiyor. Bu, panikçi bir yaklaşım değil, başka sorunları önlemek amacıyla da değil. Uzun vadeli varoluşsal risklerin yanı sıra, ekonomi ve toplumda birçok en acil sorunumuz yapay zeka yüzünden çok daha kötü hale gelebilir. İş piyasasından bahsetmedik, ancak bu herkes için çok merkezi bir endişe olmalı ve yapay zeka tüm işleri yok etmeyecek, bazı işleri yok edecek, birçok yeni iş yaratacak, ancak insanları yeniden eğitmek, geçiş süreci çok zor olacak, tekrar hatırlayın, Hitler 3 yıl boyunca %25 gibi bir işsizlik oranı nedeniyle iktidara geldi. 20 yıl sonra bile her şey yolunda olacak olsa bile, bize 20 yıl yok, %20 işsizlik oranıyla 3-4 yıl boyunca ne yapacaksınız? Politika açısından, teknolojiyi ve etkisini çok derin bir anlayışa sahip politik sistem içindeki insan eksikliği olduğunu düşünüyorum, çünkü teknolojiyi anlayan insanların çoğu, farkındalığı artırmak ve düzenlemek için politikaya girmek yerine bir sonraki Zuckerberg veya bir sonraki Elon Musk olmak istiyor, milyarlar kazanmak için iş dünyasına gidiyorlar. Audrey Tang gibi birkaç istisna var, o, Tayvan’ın dijital bakanı olan bir hackerdı, bir girişim yapabilir ve milyarlar kazanmak için bir iş kurabilirdi, ancak “hayır, politikaya gideceğim ve halkın ve politik sistemin bu patlayıcı potansiyeli anlamasına ve düzenlemesine yardımcı olacağım” dedi. Bu yüzden temel olarak daha az Zuckerberg ve Musk ve daha fazla Audrey Tang’a ihtiyacımız var.
Vassy: AI’nın işim, sizin işiniz, izleyicilerin işleri için ne anlama geldiği etrafındaki tartışma, iklim değişikliğinin yarattığı varoluşsal tehdit gibi, Quebec’teki sel felaketleri, Alberta’daki yangınlar bize gerçek ve somut bir şekilde dayanak sağlıyor ve sonuç olarak politikacıların harekete geçme isteğini değiştiriyor. Yapay zeka işlerimize hangi tehdidi veya tehdit etmediği şeklinde değerlendirirsiniz?
Y.Bengio: Ben bir ekonomist değilim, bu konuda biraz okuma yapmaya çalıştım ve ekonomideki farklı tarafların, alışıldığı gibi, çok farklı iddiaları olduğunu görüyorum. Örneğin Open AI’den çıkan ve akademisyenlerin de katkıda bulunduğu son bir çalışma, işlerin büyük bir kısmının değişeceğini ve daha verimli hale geleceğini öne sürdü. Bu da demek oluyor ki ya daha az insan bu işleri yapacak ya da aynı sayıda insan daha fazlasını yapacak. Örneğin programlama işine bakalım, yapay zeka araçları sayesinde programlama işimizi iki kat daha hızlı yapabilirsek, yarı yarıya az programcı olacak mıyız yoksa aynı sayıda programcı iki kat daha fazla iş yapacak mıyız? Bu tür şeyleri tahmin etmek zor ve ayrıca duyduğum bir argüman da toplumların yavaş değiştiği, bir şeyin teknolojisine sahip olsak bile insanların onu gerçekten topluma benimsemesi ve iş piyasasında büyük etkisi olması için yıllar veya bazen onyıllar alabileceği yönünde. Ayrıca, AI’nın farklı olduğunu söyleyen başka argümanlar da var, bir işi daha iyi yapan bir sistem olduğunda, şu anda dil manipülasyonuyla yaptığımız tüm işlerden bahsediyorum, e-posta, sosyal medya ve veritabanlarıyla çalışma gibi işler, bu tür işlerin birçok sektörde hızlı bir şekilde daha iyi yapılabilme potansiyeli var ve şirketlerin bunu hızlı bir şekilde yapabilme durumları gerçekten tahmin edilmesi zor, ancak yaparlarsa Yuval’ın bahsettiği geçiş sorunlarıyla karşı karşıya kalabiliriz.
Vassy: Bu tartışmanın işlerle ilgili kısmının, belki de şu an için agnostik olan insanlar için bizi somut bir şekilde yerine oturtan bir yol olduğunu düşünüyor musunuz?
YNH: Kesinlikle, bu, eğer bir bot veya yapay zeka işime gelecekse, insanların dikkatini hemen çeker ve yine, bu sadece insanlar için artık iş olmayacağına dair basit bir fikir değil, yeni işler olacak, ancak geçiş zor. İnsanları nasıl yeniden eğiteceksiniz, özellikle küresel düşünceleri göz önünde bulundurmanız gerekiyor, çünkü yapay zeka devrimi çok az sayıda ülke tarafından yönlendiriliyor ve bu ülkeler bu nedenle son derece zengin ve güçlü hale gelecek, bu durumda ise az gelişmiş ülkelerin ekonomisini yok edebilir. Tekstil endüstrisine bile bakarsanız, Kanada ve ABD’de tekstillerin Honduras, Guatemala ve Bangladeş’ten daha ucuza üretilmesi durumunda Honduras veya Bangladeş’in ekonomisi ne olur? Bu ülkelerdeki milyonlarca tekstil işçisini sanal gerçeklik oyunlarının tasarımcısı olarak yeniden eğitebileceğinizi gerçekten düşünüyor musunuz? Ve bu eğitimlerin parasını kim ödeyecek? Gelişmiş ülkelerde yapay zeka devriminden elde edilen kazançlar, umarım hükümetin işlerini kaybeden insanlar için darbeyi hafifletmelerine ve onları yeniden eğitmelerine olanak sağlayacak.
Ancak, ABD hükümetinin Google, Facebook ve Microsoft gibi şirketlerden vergi almayı bırakıp bu parayı Honduras veya Bangladeş’e göndererek oradaki insanlara yardım ettiğini görmüyorum. Bu nedenle, 19. yüzyılda yaşanan yeni bir Sanayi Devrimi gibi, çok az ülkenin neredeyse dünyayı fethedip hakimiyet kurmasına neden olabilir, bu durum otomasyon ve yapay zeka devrimi sayesinde çok kısa bir süre içinde tekrar gerçekleşebilir. Buna ek olarak, sadece ekonomi değil, dünya genelindeki tüm verileri toplayıp analiz etmekten elde edilebilecek politik kontrol türü de söz konusu. Eskiden bir ülkeyi kontrol etmek için askerler göndermeniz gerekiyordu, şimdi ise giderek sadece verileri ele geçirmeniz yeterli oluyor. Tüm politikacıların, gazetecilerin, yargıçların ve askeri yetkililerin kişisel kayıtlarının, tıbbi kayıtların vb. Silikon Vadisi’ndeki veya Çin’deki biri tarafından tutulduğu bir yerde küçük bir ülke ne olur? Hala bağımsız bir ülke mi yoksa bir tür veri sömürgesi mi oldu? Bunlar, yapay zekanın uzun vadeli varoluşsal riskleri hakkındaki görüşleri ne olursa olsun, her vatandaşın açık olması gereken türden anlık tehlikelerdir.
Vassy: Sanırım tartışmamızı tamamlamak için bu mükemmel bir nokta çünkü sizin açıkladığınız her şeyi tartıştıktan sonra hepimiz çok daha net bir şekilde anladık. Teşekkür ederim.
12:30-21:30 arası mutfak çalışmakta, İtalyan ve Akdeniz mutfağı hakim. Fix menü.
Şarap Tadımı: her gün 13:00-18:00 arası yapılmakta olup ücretlidir.
cumartesi ve pazar en yoğun günler olduğundan 13:30-15:30- 17:00 saatlerinde şarap tadımı yapılmakta
2 tadım seti seçilebiliyor; ilki 4lü set (1 beyaz-2 kırmızı-1 rose şarap), ikincisi 6lı set (2beyaz-1 rose- 3 kırmızı set) yanına 1 parça peynir ve galeta dahil.
Tadım Türkçe sunum ile yapıluıyor, duruma göre İngilizce talep edebilirsiniz.
1. Sakıp Sabancı Museum
2. Pera Museum
3. Istanbul Modern museum
4. Salt Beyoğlu
5. Arter Sanat
6. Borusan Artcenter
7. Salt Galata
8. Tophane-i Amire
9. Arkas Sanat Merkezi
Kika’s bookstore
1. The Power of Now- Eckhart Tolle
2. Loving what is- Byron Katie
3. 21 Lessons for the 21st century -Yuval Noah Harari
Kika's world 